專業(yè)介紹

教育技術學是現(xiàn)代教育科學發(fā)展的重要成果，教育技術參與教育過程，是對教育過程模式的優(yōu)化提升，使得教育過程的組織序列更具邏輯，系統(tǒng)優(yōu)化了分析和處理教育、教學問題的思路。

教育技術作為優(yōu)化教育活動的一個重要方面可謂源遠流長，這種說法則是以教學媒體的運用為前提。人們真正使用教育技術這個術語，并圍繞它形成一個獨立的知識體系，則是本世紀60年代以后的事情，當然它有一個孕育期和生長期，那至多也是近一個世紀的事情?，F(xiàn)代科學技術和現(xiàn)代教育理念的不斷發(fā)展，賦予了教育技術概念充實的內涵和無限的生命力。教育技術是關于學習資源和學習過程的設計、開發(fā)、使用、管理和評價的理論和實踐，其最終的價值追求是優(yōu)化教育教學。

主要課程

教育技術學、教學系統(tǒng)設計、電子模擬電路、數(shù)字模擬電路、計算機文化基礎、C程序語言、VB設計、網(wǎng)頁三劍客、動態(tài)網(wǎng)站建設、數(shù)據(jù)庫原理與應用、網(wǎng)絡教育應用、多媒體技術、Flash動畫設計與制作、現(xiàn)代遠程教育、電視教材設計與制作、影視藝術、premiere影視制作、教育技術研究方法、教育傳播學、信息技術與課程整合、計算機網(wǎng)絡、軟件工程、微機組成原理、計算機輔助教育、企業(yè)培訓設計、教學設計、教學媒體理論與實踐、攝影攝像、校園網(wǎng)建設與維護、機器人設計、教育心理學。

主干課程

教育技術學、教學系統(tǒng)設計、計算機教育基礎、網(wǎng)絡教育應用、網(wǎng)站開發(fā)、計算機維護、C語言程序設計、數(shù)據(jù)庫、Java面向對象程序設計、遠距離教育、電視教材設計與制作、教育技術研究方法、教育傳播學。

實踐教學

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括媒體制作實踐、課程設計與開發(fā)實踐、教育實習等，一般安排不少于20周。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習教育技術學方面的基本理論和基本知識，接受學習資源和學習過程的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術教育應用方面的基本能力。

經過了解相信各位學生都知道教育技術學專業(yè)的開設課程情況了，學生如果真的打算選擇就讀教育技術學專業(yè)，在進入大學之前可以在圖書館找相關的課程教材來了解一下這個專業(yè)。以免將來進入大學對專業(yè)一無所知，接觸課程之后覺得選擇的專業(yè)不適合自己才是得不償失。我在這里祝各位高三學子學業(yè)有成，考上理想的大學，就讀滿意的專業(yè)!