蘭州衛(wèi)校什么專業(yè)最好?這是每個(gè)畢業(yè)生都很關(guān)注的一個(gè)問題，其實(shí)每個(gè)專業(yè)都有自己的特點(diǎn)，只要同學(xué)們提前了解清楚，知道自己將來(lái)想從事什么工作，就選擇什么專業(yè)，只要自己學(xué)的好，把相關(guān)知識(shí)都學(xué)好，不管選擇什么專業(yè)，將來(lái)的發(fā)展都是很不錯(cuò)的。

護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以能力為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向”的原則，培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有救死扶傷職業(yè)道德和全心全意為人民服務(wù)敬業(yè)精神，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范的高等人才，培養(yǎng)實(shí)用型、技能型護(hù)理專業(yè)高等人才。使學(xué)生掌握護(hù)理專業(yè)基本理論知識(shí)、基本技能，具有良好的人文素質(zhì)，畢業(yè)后能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、護(hù)理保健、護(hù)理管理等工作。

主要課程：主要課程主要有：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、急救護(hù)理技術(shù)。

就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)主要面向的醫(yī)療單位有：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、縣級(jí)醫(yī)院、市級(jí)醫(yī)院，同時(shí)也可面向各種預(yù)防保健機(jī)構(gòu)，如婦幼保健院、疾控中心。主要就業(yè)崗位包括：以臨床護(hù)理為主，兼顧各?？谱o(hù)理需求，能在各級(jí)各層次醫(yī)療衛(wèi)生單位從事護(hù)理工作，或從事醫(yī)療臨床輔助服務(wù)員、醫(yī)療器械銷售崗位、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)崗位、疾病預(yù)防控制中心、緊急醫(yī)療救援中心及其他護(hù)理崗位。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要，具有良好職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，掌握必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，既能獨(dú)立從事口腔輔助治療，又能熟練制作口腔常用修復(fù)體等口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)職業(yè)能力的高端技能型專門人才。

主要課程：口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔外科學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔材料學(xué)、固定義齒工藝技術(shù)、可摘義齒工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、口腔工藝技術(shù)概論、五官科學(xué)。

就業(yè)方向：可在各級(jí)醫(yī)院口腔科的技工室、口腔醫(yī)院牙科診所及義齒制作中心從事口腔各類修復(fù)體制作、義齒矯治器的制作、口腔頜面部整復(fù)和整形等。各級(jí)醫(yī)院口腔科及口腔診所、在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行口腔疾病的輔助治療和口腔常見病的預(yù)防及口腔衛(wèi)生宣傳、教育。

康復(fù)治療專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展需要，德、治、體、美全面發(fā)展，具有良好的人文精神和職業(yè)素養(yǎng)，能勝任基層醫(yī)療與康復(fù)機(jī)構(gòu)的康復(fù)治療或相關(guān)崗位，具備康復(fù)治療的基本理論、基本知識(shí)，掌握康復(fù)評(píng)定和康復(fù)治療的基本技術(shù)及其應(yīng)用能力，以及人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作和利用社會(huì)康復(fù)資源能力的高端技能型康復(fù)治療技術(shù)專門人才。

主要課程：康復(fù)評(píng)定技術(shù)、物理因子治療、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療、作業(yè)治療技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、康復(fù)工程技術(shù)、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、常見疾病康復(fù)、臨床醫(yī)學(xué)概要、康復(fù)治療基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：主要到綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心(康復(fù)醫(yī)院)從事康復(fù)治療師技術(shù)工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位從事康復(fù)治療工作?；蚶^續(xù)深造。

以上就是小編整理的內(nèi)容了，衛(wèi)校開設(shè)的專業(yè)幾乎全是關(guān)于醫(yī)護(hù)類的專業(yè)，每一個(gè)專業(yè)的課程還有發(fā)展前景都是不一樣的，其實(shí)衛(wèi)校里面的所有專業(yè)是沒有好與不好之分的，因?yàn)槊總€(gè)人的想法和見解都是有所差異的，可能你覺得這個(gè)專業(yè)好，但是別人不這么認(rèn)為，又或許說別人認(rèn)為好的專業(yè)，你又覺得不好，所以這個(gè)是沒有任何固定答案的，只要是適合同學(xué)們的專業(yè)就行。