蘭州衛(wèi)校有哪些專業(yè)最好?衛(wèi)校里開設(shè)的每個專業(yè)都是有一定的特色的，只是看同學(xué)們對于專業(yè)喜不喜歡，每個專業(yè)有每個專業(yè)的發(fā)展前景，近幾年隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)也是越來越火熱，很多初中生畢業(yè)之后都會選擇讀醫(yī)護(hù)方面的學(xué)校。

專業(yè)介紹一：中醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，踐行中醫(yī)藥文化核心價值觀，體現(xiàn)“中醫(yī)有特色，西醫(yī)有基礎(chǔ)”的原則，掌握中醫(yī)學(xué)的基本知識、基本理論和基本技能，以及西醫(yī)學(xué)基本理論、常見病的診療常規(guī)，能夠運(yùn)用所學(xué)中西醫(yī)專業(yè)知識診療各科常見疾病或從事康復(fù)保健工作、公共衛(wèi)生服務(wù)等工作的高素質(zhì)人才。

就業(yè)方向

主要在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、康復(fù)保健機(jī)構(gòu)及療養(yǎng)院等從事中醫(yī)臨床醫(yī)療、公共衛(wèi)生服務(wù)、預(yù)防保健、康復(fù)及養(yǎng)生保健等工作。農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)項(xiàng)目人員由原協(xié)議地方衛(wèi)生健康委員會安排就業(yè)。

專業(yè)介紹二：助產(chǎn)

主干課程

人體結(jié)構(gòu)、人體功能、生物化學(xué)、病原生物與免疫、人體病理基礎(chǔ)、用藥護(hù)理、衛(wèi)生保健、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、助產(chǎn)技術(shù)、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、優(yōu)生優(yōu)育等課程。

就業(yè)面向

1、主要崗位：(1)綜合醫(yī)院從事臨床助產(chǎn)和護(hù)理工作;(2)婦幼保健機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)和護(hù)理工作;(3)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事臨床助產(chǎn)和護(hù)理工作;2、其他崗位：其它各級衛(wèi)生行政管理及衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事母嬰保健等工作。

專業(yè)介紹三：臨床醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)熱愛基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好人文素質(zhì)和健全的法律意識，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識、基本理論和基本技能，具備對常見病、多發(fā)病的診治與預(yù)防，慢性病的控制和管理能力及急危重癥的初步處理能力，適合從事城鄉(xiāng)基層的醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)的高素質(zhì)技術(shù)技能型醫(yī)學(xué)人才。

就業(yè)方向

主要在城鄉(xiāng)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)就業(yè)，從事臨床醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育等工作。農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)項(xiàng)目人員由原協(xié)議地方衛(wèi)生健康委員會安排就業(yè);高職本科分段培養(yǎng)項(xiàng)目人員經(jīng)考核合格后轉(zhuǎn)至南京醫(yī)科大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

其實(shí)初中畢業(yè)的學(xué)生沒有考上高中不可能去打工吧，如今的社會需要的是高文憑，有技術(shù)才好找到好的工作，因此初中畢業(yè)讀衛(wèi)生學(xué)校學(xué)一門技術(shù)還是不錯的選擇，至于好不好就要看學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)如何，和在開始選擇的專業(yè)和學(xué)校怎么樣是否適合自己的。