重慶市渝北區(qū)職業(yè)教育中心優(yōu)勢(shì)：重慶市渝北區(qū)職業(yè)教育中心具有先進(jìn)的教學(xué)辦學(xué)理念，學(xué)校堅(jiān)持抓“招生、教育、就業(yè)”三方面，學(xué)校注重學(xué)生專業(yè)技能的提升，開展各種各樣的技能比賽，學(xué)生在比賽中積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，取得了優(yōu)異的成績(jī)，2007年全國(guó)中等職業(yè)教育技能大賽中電工電子技術(shù)競(jìng)賽中，學(xué)校代表重慶參賽贏得了值得驕人的成績(jī)，也培養(yǎng)了學(xué)生在競(jìng)賽中的個(gè)人素質(zhì)涵養(yǎng)，鍛煉學(xué)生的思維能力，提神學(xué)生的專業(yè)技能，把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)社會(huì)需要的高素質(zhì)高技能的實(shí)用型人才。

重慶市渝北區(qū)職業(yè)教育中心發(fā)展歷程：重慶市渝北區(qū)職業(yè)教育中心堅(jiān)持全面提升質(zhì)量的辦學(xué)思路，贏得了辦學(xué)模式、教學(xué)質(zhì)量、管理制度、專業(yè)建設(shè)、設(shè)施規(guī)模等重大突破，新的辦學(xué)理念結(jié)合了理論課+技能課，通過理論知識(shí)帶入實(shí)訓(xùn)操作，通過實(shí)訓(xùn)操作牢記理論知識(shí)。也是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)，學(xué)校在創(chuàng)業(yè)教育時(shí)起步較晚等種種因素，讓創(chuàng)業(yè)教育處于自發(fā)、探索的狀況，為此，學(xué)校仍在大力建設(shè)師資力量，注重學(xué)生的就業(yè)教育，專業(yè)技能的培訓(xùn)，鍛煉學(xué)生的心里素質(zhì)。學(xué)校每年只要先明確學(xué)年工作和目標(biāo)，完善措施，學(xué)校也會(huì)更好的發(fā)展。獲得“全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”、“重慶市文明單位標(biāo)兵”等更多的榮譽(yù)稱號(hào)。

重慶市渝北區(qū)職業(yè)教育中心評(píng)價(jià)：重慶市渝北區(qū)職業(yè)教育中心是“全國(guó)依法治校示范學(xué)校”、“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“第四屆全國(guó)黃炎培優(yōu)秀學(xué)校”等榮譽(yù)學(xué)校，學(xué)校擁有學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地集教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)、研發(fā)多項(xiàng)功能為一體，管理科學(xué)規(guī)范，突顯職業(yè)教育辦學(xué)特色。學(xué)校深化校企合作，擁有訂單式培養(yǎng)學(xué)生，注重對(duì)外交流加強(qiáng)國(guó)際合作，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)模式，每年學(xué)校畢業(yè)生都是供不應(yīng)求，專業(yè)技能高，就業(yè)素質(zhì)好，，被評(píng)為“重慶市三峽移民技能培訓(xùn)就業(yè)基地”、“重慶市特種作業(yè)培訓(xùn)基地”、“重慶市微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”等，學(xué)校努力實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”，努力發(fā)揮示范學(xué)校的作用，為社會(huì)提供更多的優(yōu)秀人才，學(xué)校也得到了家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的高度贊揚(yáng)。