更新日期：2022-03-30 09:06
事實上，學生們不必太擔心就業(yè)問題。職業(yè)學校的優(yōu)勢在于就業(yè)。與普通高中不同，學生更傾向于在學校學習專業(yè)技術。畢業(yè)后，他們可以直接從事與專業(yè)相關的工作，學生可以更快地適應工作。在這方面，學生比普通高中畢業(yè)的學生有更多的優(yōu)勢。
學校以粵港澳大灣區(qū)建設為依托，積極踐行“產教融合，工學一體”的技能人才培養(yǎng)模式。與海信集團、海爾集團、廣東奧馬等多家知名企業(yè)攜手合作，先后開辦過“海信工業(yè)機器人班”“海爾機電班”“奧馬電器班”“深圳蝦皮跨境電商班”“粵嵌科技網(wǎng)絡班”“漫游科技動畫班”“三維家室內設計班”“明謙教育幼教班”“LOHO眼鏡眼視光班”等冠名班或訂單班，按照校企合作“八個共建”要求，不斷推進校企雙制育人，為合作企業(yè)和地區(qū)行業(yè)輸送各類實戰(zhàn)型高技能人才。同時，各專業(yè)引企入校共建校內實訓基地，堅持推行“校企工作室”精英人才培養(yǎng)模式，先后校企共建了“粵嵌眾創(chuàng)空間工作室”“漫游廣告動畫工作室”“Shopee跨境電商工作室”“電商之家工作室”“三維家室內設計工作室”“LOHO眼鏡驗光配鏡體驗店”等，為企業(yè)培養(yǎng)輸送實戰(zhàn)型精英技能人才。
學校堅持“教育大計，教師為本;教師大計，師德為本”教育理念，高度重視師資隊伍建設工作，多渠道引進優(yōu)秀教師，遴選并培養(yǎng)專業(yè)帶頭人，考核并認定一批專業(yè)骨干教師，建立健全教師培訓體系，采取“外部引進，內部培養(yǎng)，企業(yè)實踐”等方式，逐步建設了一支數(shù)量充足、學歷、職稱、技能達標、以專業(yè)帶頭人為核心、以中青年骨干教師為中堅、結構合理、師德高尚、業(yè)務精湛、掌握現(xiàn)代教育技術、具有較強教科研能力及實際動手能力的“一體化”教師隊伍。近兩年，學校完成市級重點課題(結題)和校級課題數(shù)十個，編輯教師專業(yè)論文集和編寫校本教材數(shù)十本，在正式刊物上發(fā)表論文和在省市競賽中獲獎論文數(shù)百篇。
即日起接受辦理報名及預留學位手續(xù),入學報到注冊時間以錄取通知書為準。注冊時須帶:(1)高中、中專、中技或初中畢業(yè)證及復印件4份;(2)本人身份證及其復印件10份(無身份證的請帶戶口本復印件);(3)戶口簿及其復印件10份(復印戶主和本人姓名為一頁紙);(4)注冊時須交黑白或彩色小一寸免冠近照10張;(5)屬于低保戶的學生應交《低保證》復印件2份。
