想選擇一所好的學(xué)校，我們要結(jié)合口碑、師資、設(shè)備設(shè)施，以及專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、管理模式、就業(yè)情況等各方面了解分析。如果想了解浙江就業(yè)好的汽修學(xué)校，我們就看校企合作專業(yè)，校企合作定向班的學(xué)生可以享受企業(yè)所提供的優(yōu)先就業(yè)、企業(yè)贊助、企業(yè)定向培養(yǎng)、企業(yè)頂崗實習(xí)等多重服務(wù)，獲得比其他同學(xué)更多的鍛煉機會。

寧波交通高級技工學(xué)校就業(yè)保障

學(xué)校與寧波市軌道交通集團有限公司運營分公司、寧波利星汽車服務(wù)有限公司和寧波市寶昌汽車銷售有限公司等企業(yè)合作開設(shè)訂單班和“奔馳”、“寶馬”冠名班，從招生面試、就業(yè)驗收、課程體系設(shè)置、跟崗實習(xí)方案擬訂、師資隊伍建設(shè)等方面實行學(xué)校和企業(yè)雙主體，全過程的“緊密型”的現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作模式。

通過多年的辦學(xué)積累，學(xué)校與道達爾潤滑油(中國)有限公司、寧波元通英菲尼迪、寧波汽車南站、余姚天虹路橋公司等80多家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，共建校外生產(chǎn)實習(xí)基地20家，形成了長期穩(wěn)定且具有實質(zhì)性的合作關(guān)系。學(xué)校全方位、多層次、多形式的校企合作方式，有效地保障了學(xué)生實習(xí)、就業(yè)，教師下企業(yè)實踐和校企資源共享，合作運行順暢，效果明顯。

寧波交通高級技工學(xué)校產(chǎn)教融合

學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)對員工的素質(zhì)要求得到統(tǒng)一，學(xué)校教學(xué)情景與生產(chǎn)情景得到統(tǒng)一，“校企一體，產(chǎn)學(xué)研融合”已成為學(xué)校重要的辦學(xué)模式和特色，在區(qū)域或同類院校中發(fā)揮著積極的示范引領(lǐng)作用，是產(chǎn)教融合研究道路上的深層次突破。

自2013年以來學(xué)校建立了寧波公運智維車輛修理有限公司，引進寧波轎辰集團股份有限公司、龐貝捷漆油貿(mào)易(上海)有限公司(簡稱PPG)、上汽車享家等企業(yè)合作進行生產(chǎn)經(jīng)營和內(nèi)部管理，共建汽車維修公共生產(chǎn)實訓(xùn)基地，進行產(chǎn)教融合教學(xué)實踐、創(chuàng)業(yè)孵化和企業(yè)新型學(xué)徒制試點;與鄞州職高合作共建寧波市智匯汽車運用與維修技術(shù)研究中心，成立寧波公運教育科技有限公司，從事汽車運用與維修教學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用推廣，形成了“校企一體，產(chǎn)學(xué)研融合”的辦學(xué)模式。

寧波交通高級技工學(xué)校汽修專業(yè)介紹

學(xué)校開設(shè)了汽車維修類的專業(yè)，有汽車維修、新能源汽車維修與檢測、汽車鈑金與涂裝、汽車電器維修、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)。

新能源汽車維修與檢測(五年制)

培養(yǎng)目標(biāo)：能夠利用儀器設(shè)備等工具分析診斷新能源汽車發(fā)動機、底盤常見故障;能夠執(zhí)行新能源汽車綜合性能檢測的程序、項目和技術(shù)要求及調(diào)試方法;能夠診斷、排除新能源汽車較復(fù)雜綜合故障;能夠指導(dǎo)實施新能源汽車一、二級維護作業(yè)及附加作業(yè)的高技能人才。

招生對象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生/三校生

就業(yè)方向：汽車維修類企業(yè)、銷售及售后服務(wù)類企業(yè)、制造類企業(yè)等。

汽車鈑金與涂裝(三年制/五年制)

培養(yǎng)目標(biāo)：具有較強的汽車碰撞修復(fù)操作技能;能解決汽車碰撞修復(fù)中的疑難問題的;能實施手工制作鈑金工藝，使用壓、卷、折、彎、沖切等鈑金成形加工機械修復(fù)輕度損傷的汽車車身玻璃鋼制件和塑料制件，了解鈑金展開放樣，熟悉車身的檢測;能實施涂漆前與涂裝工藝，掌握干、濕打磨技能，掌握面漆表面拋光、打蠟技能。能掌握油漆調(diào)制的基本技能，熟悉油漆調(diào)制設(shè)備的使用方法的具有中/高級工水平的汽車鈑噴行業(yè)中高技能人才。

招生對象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生/三校生

就業(yè)方向：汽車維修類企業(yè)、銷售及售后服務(wù)類企業(yè)、制造類企業(yè)等。

學(xué)校與企業(yè)在合作中不僅能實現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)同步、實習(xí)與就業(yè)聯(lián)體，還會在人才培養(yǎng)過程中加入更多的素質(zhì)養(yǎng)成教育，以提升學(xué)子的綜合素養(yǎng)。當(dāng)然不能說哪所學(xué)校最好，也說哪個學(xué)校不好，除了了解學(xué)校的辦學(xué)及就業(yè)怎么樣，主要還是看同學(xué)們自己的學(xué)習(xí)情況，認真學(xué)習(xí)就有好的就業(yè)前景。