更新日期：2022-03-14 09:46
隨著我國汽車行業(yè)的迅速發(fā)展，汽車保養(yǎng)量逐年提升，平均車齡逐年延長，汽車后市場尤其是汽車維保市場也得以迅猛發(fā)展。那么行業(yè)發(fā)展，所需的專業(yè)人才就會增加，學汽修專業(yè)就會有不錯的發(fā)展前景，所以許多學生會考慮讀汽修學校。杭州哪所汽修學校就業(yè)最好?好不好要看同學們自己，越好的學校專業(yè)要求越高。
學校與國內(nèi)人工智能和機器人龍頭企業(yè)，處于全球AI機器人技術第一梯隊優(yōu)必選公司開展校企合作，優(yōu)必選根據(jù)行業(yè)人才需求，參照崗位能力標準，與學校共同規(guī)劃專業(yè)建設、制定人才培養(yǎng)方案、人才培養(yǎng)標準，創(chuàng)新學校人工智能人才培養(yǎng)體系。
學校五大專業(yè)在校學生均可選擇參加浙江省高職考，進入高職院校繼續(xù)深造。2019年，學校從學生發(fā)展長遠著眼，為能給學生多一條出路，開設高職考教學班。同時學生還可以選擇“高技能”道路，繼續(xù)通過跨系統(tǒng)采用2+3(高級工+大專)或2+4(技師+大專)方式實現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)合作，經(jīng)選拔考試合格后可直升入聯(lián)辦技師院校繼續(xù)深造。
作為一所連續(xù)七年考核優(yōu)秀學校，連續(xù)四年大黨建考核優(yōu)秀單位，塘棲職高正努力捕捉和創(chuàng)造機遇，于變局中開新局，堅持穩(wěn)中求進工作基調(diào)，推動形成學校新發(fā)展格局。圍繞生本化、智能化、社會化的要求，學校管理建立全員、全程、全方位精細化“三全”運行機制;學生發(fā)展注重過程管理，塑造“5G”工程活動德育品牌 ，推行“5A6T”常規(guī)寢室文化管理;
教師成長則實施外修技能，內(nèi)養(yǎng)能量的校本培訓項目：“3+1”外修內(nèi)養(yǎng)教師職業(yè)生涯發(fā)展策略。學校主動適應信息化發(fā)展要求，優(yōu)化專業(yè)設置，新開啟獨立職高辦學模式(高職考)方向，同時充分融合區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，新建以“人工智能+”為核心的系列專業(yè)，扎實推進“一校兩區(qū)”建設，優(yōu)化學校布局、優(yōu)化專業(yè)設置，實現(xiàn)學校穩(wěn)步、有序、高起點發(fā)展的新一輪輝煌而砥礪奮進。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代汽車結構、性能和發(fā)動機理論知識，能熟練運用現(xiàn)代先進維修設備對國內(nèi)外高檔轎車進行故障診斷、維修檢測養(yǎng)護、汽車二手評估、銷售等高級技術人才。
備注：三年制學生可以參加高職考升入高職院校;或者選拔考試合格后直接升入浙江交通技師學院或杭州技師學院五年制“技師+大專”深造。
塘棲職高志愿者服務隊自1998年成立至今已走過23年時間，志愿服務人數(shù)已逾千人。如今，學?；顒拥掠粌H僅局限于班級、課堂、校園，還和社區(qū)、社會有機地統(tǒng)一起來，形成了“大德育圈”。
學校堅持圍繞中職生職業(yè)生涯規(guī)劃能力培養(yǎng)，進行課程體系設計，完成了課程體系頂層設計：自主建構式成長樹。積極建設專業(yè)選修課與自主選修課程，先后為學生開出20多門自主選修課，如插花、書法、舞蹈、烘焙、武術、攝影、篆刻等。
越來越多的學校開設汽修專業(yè)，想報讀的學生可以到網(wǎng)上或者到學校實地了解，對學校的辦學實力、校園環(huán)境、師資力量、實訓設備、就業(yè)等方面做一個詳細的咨詢再進行選擇。雖然汽修專業(yè)就業(yè)前景好，但是與學校的選擇和自己的學習程度有關，希望大家可以提前把學校了解好，選擇了就要努力學習專業(yè)知識技能。
