甘肅哪所汽修學(xué)校最好就業(yè)?眾所周知，職業(yè)院校分為兩大類，綜合類和專業(yè)類，近幾年，越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到，學(xué)汽修要去專業(yè)的汽修學(xué)?！，F(xiàn)在汽修學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生整體的就業(yè)情況是非常好的，那么在甘肅哪所汽修學(xué)校最好就業(yè)也是就成了大家比較關(guān)心的問(wèn)題，對(duì)于學(xué)技術(shù)而言，實(shí)操是最為重要的。而完善的教學(xué)設(shè)備是實(shí)操的前提，實(shí)操設(shè)備好，才能熟練掌握每一個(gè)操作技巧。

甘肅隴原技工學(xué)校介紹

甘肅隴原技工學(xué)校創(chuàng)建于1982年，是經(jīng)人力資源和社會(huì)保障廳及教育部門批準(zhǔn)成立、由甘肅再旺教育集團(tuán)主辦的一所以中級(jí)職業(yè)資格教育為特色的全日制學(xué)校.連續(xù)多年被市委、市政府授予教育系統(tǒng)“先進(jìn)單位”、“文明院校平安校園”，并多次得到省、市、教委和勞動(dòng)部門的表彰及社會(huì)各界的高度贊譽(yù)，已培養(yǎng)數(shù)萬(wàn)名各類技術(shù)技能型人才。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)專業(yè)：汽車應(yīng)用與維修、高鐵乘務(wù)、軌道運(yùn)營(yíng)管理、電力、焊接技術(shù)、學(xué)前教育、、酒店服務(wù)、烹飪營(yíng)養(yǎng)與管理、形象設(shè)計(jì)等多個(gè)專業(yè)，擁有現(xiàn)代化的技能訓(xùn)練教室及各類先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，學(xué)生公寓、電子圖書(shū)館等設(shè)施功能齊全，在校全日制學(xué)生人數(shù)達(dá)到2500人以上。

甘肅隴原技工學(xué)校招生對(duì)象： 學(xué)校面向省、市普通初、高中以及高職、技校、中專藝校應(yīng)往屆畢業(yè)生及同等學(xué)歷者招生，不受戶口限制。

甘肅隴原技工學(xué)校報(bào)名條件：年齡在15周歲以上，軌道交通管理專業(yè)女生160公分以上，男生170公分以上，所有學(xué)生均要求無(wú)紋身，無(wú)疾病。

甘肅隴原技工學(xué)校報(bào)名資料：報(bào)名時(shí)須持本人身份證、戶口本、畢業(yè)證，近期免冠一寸彩色照片八張(以便辦理學(xué)籍注冊(cè)與助學(xué)金申請(qǐng)等手續(xù))，到學(xué)校或各地區(qū)招生辦填寫報(bào)名表，經(jīng)面試、復(fù)試合格后方可錄取到。持錄取通知書(shū)以及入學(xué)須知到招生辦公室報(bào)到。

甘肅隴原技工學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校現(xiàn)有教職工150多人，專職教師80多人。教師中具有職稱技術(shù)人員20多人，中級(jí)職稱技術(shù)人員50多人，形成了以講師為主體的理論教師隊(duì)伍和以技師為主體的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，且不少為“雙師型”教師，具有一定教研能力。學(xué)校遵循“以人才市場(chǎng)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以多種辦學(xué)形式圖發(fā)展”的辦學(xué)思想，以培養(yǎng)實(shí)用性的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，以主要培養(yǎng)制造業(yè)技工人才為特色。抓好技術(shù)理論教育的同時(shí)，狠抓素質(zhì)教育，教育學(xué)生如何面對(duì)人生，樹(shù)立“學(xué)會(huì)做事，必先學(xué)會(huì)做人”的傳統(tǒng)道德理念。學(xué)校承諾“招進(jìn)一人，成才一人，畢業(yè)一人，安置一人，安排工作”，為社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)型、復(fù)合型的技術(shù)人才，解決家長(zhǎng)之憂、社會(huì)之需。

多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本的管理理念并形成了以人為本的特色管理體系，在學(xué)校管理中調(diào)動(dòng)一切的積極因素，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，努力營(yíng)造創(chuàng)造性的工作、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)氛圍，有效地提升學(xué)校的管理效率與水平。學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅重視辦學(xué)理念的創(chuàng)新，更重視管理制度與教學(xué)方法的創(chuàng)新，建立、建全了學(xué)校管理的一系列規(guī)章制度，使學(xué)校管理進(jìn)入制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

開(kāi)設(shè)專業(yè)：汽車應(yīng)用與維修專業(yè)

主要課程

機(jī)械制圖、汽車材料與金屬加工、汽車概論、汽車電子電工基礎(chǔ)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車性能與檢測(cè)、汽車車身修復(fù)、底盤修復(fù)、汽車電器設(shè)備修理、汽車檢測(cè)保養(yǎng)等。主要需要掌握汽車及發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造及原理;具備對(duì)汽車及各部件、總成進(jìn)行性能測(cè)試和分析的基本知識(shí)和基本技能;具有制訂汽車制造及維修工藝及操作的基本能力;具有對(duì)汽車常見(jiàn)故障的判斷和檢測(cè)的初步能力;具備汽車技術(shù)服務(wù)的基本能力。

就業(yè)方向

汽車應(yīng)用與維修專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作?，F(xiàn)代汽車維修服務(wù)于千家萬(wàn)戶，面對(duì)的是機(jī)、電、液一體的高科技集成物，且種類繁多，技術(shù)更新快，對(duì)從業(yè)人員的要求越來(lái)越高。從專業(yè)能力分析，要適應(yīng)汽車維修及相關(guān)工作需要。

學(xué)汽修最終目的就是為了立足社會(huì)，能夠就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)。當(dāng)前汽車保有量的逐漸增長(zhǎng)，汽修技術(shù)人才處于緊缺狀態(tài)，職業(yè)發(fā)展前景光明更具長(zhǎng)效性。在這種趨勢(shì)下，選擇學(xué)汽修可以獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和更廣闊的發(fā)展平臺(tái)。學(xué)校的好壞在一定因素上決定著就業(yè)，但是否好就業(yè)最終還要要看同學(xué)們自身的技能是否成熟。