讀汽修學校的話都會考慮到一個問題，就是學習汽修專業(yè)到哪個學校好呢?畢竟專業(yè)的汽修學校直接影響到學生畢業(yè)后的定向發(fā)展問題，首先我們要看專業(yè)師資，其次汽修行業(yè)要求動手操作能力，好的汽修學校應該擁有大量的真車實踐及各種設備拆裝，最后就是就業(yè)或者升學優(yōu)勢了。找到一所好的汽修學校是大家都比較關心的問題，浙江有沒有好點的汽修學校呢。

臺州椒江區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校專業(yè)優(yōu)勢

汽車檢測與維修技術(中高職一體化班)

汽車檢測與維修(杭州)：與杭州技師學院合作，第三年經選拔考試，上線者升入杭州技師學院就讀，畢業(yè)后獲技師學院畢業(yè)證書和高級工證書，或者推薦到浙江紅太陽車輛銷售有限公司就業(yè)。

數控技術應用(中德智能制造)：與臺州職業(yè)技術學院及杰克集團、百達集團、泰田集團等優(yōu)質公司合作，采用“中高職一體化人才培養(yǎng)模式”，全程采用德國“雙元制”人才培養(yǎng)標準，通過選拔考試成績合格者三年后直升臺州職業(yè)技術學院中德學院就讀，獲全日制大專學歷文憑。

臺州椒江區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校辦學成績

首批國家級重點中等職業(yè)學校、國家高技能緊缺人才培訓基地、國家級示范性數控技術職業(yè)教育實訓基地、首批國家級示范專業(yè)(機械加工技術)、國家職業(yè)技能鑒定所、全國德育管理先進學校、浙江省首批一級重點職業(yè)技術學校、浙江省示范性職業(yè)學校、浙江省首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設單位、浙江省重點技工學校

浙江省現代教育技術實驗學校、浙江省先進制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓示范基地、浙江省省級實訓基地、示范專業(yè)、骨干專業(yè)(醫(yī)藥化工)、浙江省技工院校品牌專業(yè)(機電技術應用)、浙江省優(yōu)秀農村預備勞動力培訓基地、浙江省首批學分制試點學校、浙江省中等職業(yè)教育專業(yè)課程改革基地學校、浙江省中等職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課程教學試點學校、浙江省省級中職學生創(chuàng)業(yè)教育基地

辦校三十五年來，在各級黨委、政府、教育行政部門和社會各界的關心、支持下，經過全校師生的共同努力，學校的各項事業(yè)取得了喜人的成績。學校曾先后獲得五十多項區(qū)級以上各類榮譽。

臺州椒江區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校就業(yè)升學率高

學校牽頭11家大中型企事業(yè)單位成立職教集團，在專業(yè)設置、教學、實習、就業(yè)等方面開展合作。同時成立了職業(yè)指導委員會，積極推行“百名技師進校園”、“百名教師下企業(yè)”的“雙百”活動。落實精細化管理理念，切實做好學生實習的管理工作，發(fā)展了100余家企事業(yè)單位成為校外實習基地，為學生的實習就業(yè)打下扎實的基礎。

學生獲得雙證書比率為97%。畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，其中機械、機電、化工、幼師等專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達100%。建校以來，已有二萬多名畢業(yè)生走出校門、投身社會，其中一大批畢業(yè)生已成為臺州市各行各業(yè)的管理和技術骨干，在經濟社會的發(fā)展中發(fā)揮了巨大的作用。

臺州椒江區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校教學管理情況

完善學分制管理制度，重視技能突出、特長突出的學生的培養(yǎng)與推薦，推動學生多樣化成才。拓寬學生深造通道，實施中高職一體化人才培養(yǎng)。學校數控技術應用、精細化工2個專業(yè)，和臺州職業(yè)技術學院機電工程學院、生物與化學工程學院開展“三位一體”五年一貫制現代學徒制培養(yǎng)。

規(guī)范財務操作與財務運行，嚴格執(zhí)行收支兩條線。嚴格遵守財務制度，帳目做到日清月結，做到賬物相符、收支平衡、開支合理。通過申報省中職高水平學校建設單位和省中職高水平A類專業(yè)，積極爭取省財政補助和配套資金，破解學校建設資金瓶頸。

我國目前汽修人才結構還遠遠不能滿足汽車產業(yè)發(fā)展的需要，不僅缺乏專業(yè)的技術人才，還缺乏懂管理的綜合型人才，更缺乏能將互聯網、計算機、電子技術運用到汽修行業(yè)的復合型人才，所以同學們既然選擇了汽修專業(yè)，我們就要明白自己必須要努力學習，以后才就業(yè)才有保障。