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浙江省衢州工商學校2024年招生錄取分數(shù)線(2025參考)

來源:浙江省衢州工商學校  更新日期:2024-12-13 11:26

分數(shù)線是學生們?nèi)雽W關(guān)鍵的問題,這關(guān)系到自己能不能報讀。在中考出來之前,大家可以參照理想院校往年的招生錄取分數(shù)線的數(shù)據(jù),看自己是否有希望被學校所錄取。那么現(xiàn)在要為大家分享的是衢州地區(qū)普高的錄取分數(shù)線,同學們可以預估一下,不然報讀浙江省衢州工商學校也是不錯的選擇。

2024年衢州市區(qū)普通高中錄取分數(shù)線

公辦普通高中最低錄取分數(shù)線

 公辦普通高中  統(tǒng)招生最低錄取分數(shù)線(分)  統(tǒng)招生最低錄取名次(名)
 衢州一中  616  850
 衢州二中  630  216
 衢州高級中學  587  2526
 衢州三中  604  1569
 杜澤中學  545  4242

民辦普通高中最低錄取分數(shù)線

 民辦普通高中  統(tǒng)招生最低錄取分數(shù)線(分)  統(tǒng)招生最低錄取名次(名)  統(tǒng)招生中位線(分)  統(tǒng)招生中位線對應(yīng)錄取名次(名)
 求益中學  535  4535  568  3448
 博文中學  572  3265  592  2249
 仲尼中學  424  6747  493  5548
 信安中學  530  4683  556  3893
 樂成寄宿中學  425  6740  522  4896
 高鐵新城外國語學校  424  6762  504  5312
 央美衢中  444  6438  512  5145

職普融通班最低錄取分數(shù)線

 職普融通班  統(tǒng)招生最低錄取分數(shù)線(分)  統(tǒng)招生最低錄取名次(名)
 衢州中專一衢州高級中學職普融通班  544  4267
 衢州理工一衢江區(qū)杜澤中學職普融通班  474  5903

浙江省衢州工商學校設(shè)施設(shè)備

教學設(shè)施齊全,各專業(yè)實訓基地完備,實訓功能區(qū)域劃分清晰,實訓場地集中,實訓安全有保障,學生技能有提升的目標,有藝聆、藝康、藝耕、藝匠、藝尋五個校內(nèi)實訓基地和電子商務(wù)孵化基地、加工制造中心,包含舞蹈房、鋼琴房、花藝、茶藝、工藝美術(shù)、木雕、陶藝、酒店管理、護理技能、數(shù)控加工、普車加工、鉗工、電子電工、PLC、制漿、移動電商、美工、客服、運營、會計技能、攝影室、木雕、3D創(chuàng)客工坊、青創(chuàng)園、會計、造紙等68個實訓室。

學校教學儀器設(shè)備總值達2567萬元,生均約9385.7萬元。2020年新增抖音直播間,投入10余萬,車工實訓室新增兩臺設(shè)備,價值50萬。學校建有錄播教室、多功能報告廳、學部教科研創(chuàng)新室、抖音直播室等,能滿足校級、縣級和各類年會等教學或活動需求。

2020年因為疫情,很多會議取消,但是我們還是組織了龍游和鎮(zhèn)海兩地山海協(xié)作教學活動——第二屆課堂明星教師評比活動,組織教師外出掛職鍛煉,組織教師參加縣課堂新苗比賽,市、省信息化教學能力大賽,組織學科組公開課;組織學生參加市學生技能大賽、市第五屆金牌導游大賽以及各類相關(guān)比賽。

浙江省衢州工商學校職業(yè)發(fā)展

學校從教師培養(yǎng)入手,更新教育教學理念,不斷提高教師專業(yè)素質(zhì),以培養(yǎng)學生學習興趣為抓手,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的學習能力;開設(shè)豐富的選修課程,充分利用現(xiàn)代化教學手段,通過社團及各類比賽,挖掘?qū)W生潛力和興趣,提高學生學習能力;學生的學習能力及學習主動性不斷提高、加強。

校內(nèi)外結(jié)合,校內(nèi)進行專業(yè)基礎(chǔ)知識學習和專業(yè)技能訓練,組織學生到校外實訓基地參觀,高一實行全員2周的崗位體驗,了解企業(yè)文化、企業(yè)管理、專業(yè)發(fā)展前景及企業(yè)需求等,進行職業(yè)認知、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)基本素質(zhì)、職業(yè)意識、職業(yè)專業(yè)技能的培養(yǎng);

校外學生參加頂崗實習,學校進行全方位現(xiàn)代化智能跟蹤管理,通過頂崗實習平臺、學生的實習日記等,及時了解學生動態(tài),及時幫助學生解決思想上、工作上的困惑或難題。以上種種措施,在提高學生崗位適應(yīng)能力、就業(yè)穩(wěn)定率、崗位遷移及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等方面的成效明顯,學生崗位適應(yīng)能力、遷移能力及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力都較強,就業(yè)穩(wěn)定率高。

對于成績相對不是很理想的同學,建議選擇職業(yè)學校,高中的難度較大,基礎(chǔ)沒有打牢固,很容易導致后期跟不走學習,如果選擇讀中職,好好學習,以后有多種途徑考大學。當然分數(shù)固然重要,但是以后學習的態(tài)度更加重要,希望同學們能夠好好學習。

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