來(lái)源：淮海技師學(xué)院 更新日期：2023-12-21 10:57
隨著國(guó)家對(duì)于職業(yè)學(xué)校的大力扶持和社會(huì)需求，職業(yè)技術(shù)學(xué)校已經(jīng)占據(jù)非常重要的位置。很多企業(yè)重要崗位工作人員就畢業(yè)于職業(yè)技術(shù)學(xué)校，目前隨著國(guó)家不斷強(qiáng)大，技能人才的缺乏也就越明顯，所以市場(chǎng)需求大，同學(xué)們選擇職業(yè)學(xué)校后期的發(fā)展機(jī)會(huì)會(huì)更好。
| 區(qū)域 | 分?jǐn)?shù)線 |
| 宿遷市區(qū) | 中心城區(qū)普通高中(含綜合高中班)錄取最低控制分?jǐn)?shù)是530分。 |
| 沭陽(yáng)縣 | 普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線: 469分 |
| 泗陽(yáng)縣 | 全縣普通高中招生錄取最低控制分?jǐn)?shù)線530分。 |
| 泗洪縣 | 普通高中招生錄取最低控制分?jǐn)?shù)線：506分。 |
本次講座是學(xué)院舉辦的“貼心服務(wù)未來(lái)小工匠”系列活動(dòng)之首場(chǎng)活動(dòng)。主講老師以打牢“兩個(gè)基礎(chǔ)”為主線，介紹了電工技能高手必備的職業(yè)素養(yǎng)，就學(xué)生提出的為什么基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能同等重要等問(wèn)題，老師結(jié)合多年來(lái)從事電工行業(yè)的典型案例和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講解，向同學(xué)們介紹了如何練就好的電工技藝，以及成為行業(yè)能人高手的必備條件和訣竅。
講座強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)是成為電工高手的唯一法寶;講座過(guò)程中，學(xué)生對(duì)老師展示往屆學(xué)生的“技能作品”感嘆不已，紛紛表示自己實(shí)訓(xùn)時(shí)一定要努力練習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)“工藝品大師”;當(dāng)?shù)弥@些只是當(dāng)時(shí)一般學(xué)生作品時(shí)，許多21級(jí)新生當(dāng)場(chǎng)信心滿滿地表示等到下學(xué)期實(shí)訓(xùn)時(shí)，一定要認(rèn)真練習(xí)電工基本技能，不能讓師兄師姐看扁;一些對(duì)《電工基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)有畏難情緒的同學(xué)，表示一定遵從老師的教誨，多思多問(wèn)多練，學(xué)好技能?；顒?dòng)結(jié)束后，幾位學(xué)生還圍住老師，咨詢(xún)各種感興趣的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，久久不肯散去。
工匠書(shū)院的講座活動(dòng)既豐富了學(xué)生業(yè)余文化生活，更激發(fā)了他們學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，促進(jìn)技能發(fā)展的決心，也進(jìn)一步促進(jìn)了書(shū)香校園文化氛圍的形成。
初中階段由于年齡比較小，同學(xué)們的成績(jī)可能不算突出，有的同學(xué)沒(méi)有考上高中，但是條條大路通羅馬，就算沒(méi)有讀高中也有其他成才之路，所以同學(xué)們不用擔(dān)心。學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，掌握一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能，畢業(yè)后和其他同學(xué)相比有絕對(duì)的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，這樣后期通過(guò)自己的努力和摸索，也會(huì)有不錯(cuò)的未來(lái)。
地址：江蘇省宿遷經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)蘇州路1號(hào)
分類(lèi)：中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)
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