同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候，不清楚自己想學(xué)習(xí)什么專業(yè)的時(shí)候都會(huì)考慮讀熱門專業(yè)，因?yàn)闀?huì)考慮后期就業(yè)問(wèn)題，所以選擇熱門專業(yè)比較多。但是很多同學(xué)會(huì)忽略一點(diǎn)就是自己是否真正喜歡這個(gè)專業(yè)，后期是否可以長(zhǎng)時(shí)間接受這個(gè)專業(yè)，如果這個(gè)問(wèn)題解決了，就沒(méi)有問(wèn)題。

張家港市第三職業(yè)高級(jí)中學(xué)專業(yè)名單：機(jī)械制造技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電氣設(shè)備運(yùn)行與控制、物流服務(wù)與管理。

機(jī)械制造技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)從事機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修與檢測(cè)工作的高級(jí)技能人才(高級(jí)工)。學(xué)制五年。前三年學(xué)習(xí)成績(jī)合格，取得中技資格證書，再經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)和實(shí)際操作技能訓(xùn)練，經(jīng)鑒定合格，取得國(guó)家高級(jí)職業(yè)資格證書和技工學(xué)校畢業(yè)證書。

主干課程：文化課及電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測(cè)量、AUTOCAD、單片機(jī)控制技術(shù)、電子儀表與測(cè)量、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝、電機(jī)與變壓器、自動(dòng)控制系統(tǒng)及應(yīng)用、電力電子變流技術(shù)、音響設(shè)備、電視機(jī)原理與維修等。

張家港市第三職業(yè)高級(jí)中學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)

著力弘揚(yáng)“三匠精神”，打造“7s管理”和陽(yáng)光大課間兩張育人名片，全力提升對(duì)口高考、技能和德育三大辦學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，培養(yǎng)自信、陽(yáng)光、健康的美麗學(xué)生和企業(yè)用得上、留得住、干得好的具有現(xiàn)代素養(yǎng)的實(shí)用型技能人才。

張家港市第三職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持“匠手至材，鑄器見真”的辦學(xué)理念，圍繞“培養(yǎng)自信、陽(yáng)光、健康的美麗學(xué)生和企業(yè)用得上、留得住、干得好的具有現(xiàn)代素養(yǎng)的實(shí)用型技能人才”育人目標(biāo), 習(xí)匠手、養(yǎng)匠心、鑄匠魂，著力打造“7S管理”和陽(yáng)光大課間兩張育人名片，全力提升對(duì)口高考、技能和德育三大辦學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，先后榮獲全國(guó)新生命教育基地學(xué)校、全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)，“張家港技工”品牌日益彰顯，是莘莘學(xué)子放飛理想、逐夢(mèng)人生的理想園地。

在進(jìn)入新學(xué)校之前選擇專業(yè)是非常重要的環(huán)節(jié)，專業(yè)學(xué)校內(nèi)容、培養(yǎng)方向都需要我們提前了解，如果提前沒(méi)有了解清楚，進(jìn)入學(xué)校后再進(jìn)行改專業(yè)就可以麻煩，另外不能讀到一半覺得專業(yè)不合適再來(lái)?xiàng)l件，既耽誤時(shí)間又浪費(fèi)金錢。