更新日期:2021-11-17 15:48
鐵路學(xué)校學(xué)什么好。學(xué)什么專業(yè)有沒有好工作,并不是說讀了什么好的鐵路學(xué)校的原因。而是在學(xué)校學(xué)到了什么東西。想要找到好工作,必須要自身具備擁有好工作的能力。不然,就算擁有再好的工作,也是不適合自己的工作,也不會有一個好結(jié)果。
主要課程:綜合交通運輸概論、鐵路列車運轉(zhuǎn)指揮、旅客列車客運乘務(wù)、列車效勞、城市軌道交通運輸安全與管理、禮儀化裝、鐵路客運規(guī)章、鐵路基本安全常識、旅客運輸心理學(xué)、旅游天文、鐵路客運英語、客運安檢、形體鍛煉、鐵路客運班組管理、電工電子常識、高速動車組技術(shù)簡介等課程。
培育目的:主要面向鐵道運輸管理的消費一線崗位,培育德、智、體、美全面展開,具有良好的政治素質(zhì)與道德涵養(yǎng),了解旅客心理、熟習(xí)鐵道運輸管理規(guī)章制度和組織管理基本學(xué)問,熟練控制鐵道運輸管理的基本學(xué)問和實踐操作技藝,熟習(xí)鐵路車輛的常規(guī)操作和日常維護技術(shù),具有較強效勞、管理、諧和和靈活應(yīng)變才干、有一定的英語口語和計算機應(yīng)用才干,能為客戶提供高質(zhì)量的鐵道運輸管理專業(yè)效勞并具有務(wù)實創(chuàng)新肉體和終生學(xué)習(xí)才干的技藝型人才。
就業(yè)方向:昆明鐵路局、南寧鐵路局、上海鐵路局、武漢鐵路局等全國鐵路局鐵路集團公司。
培養(yǎng)目標:本專業(yè)主要面向高速鐵路動車乘務(wù)生產(chǎn)及管理一線崗位。培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的政治素質(zhì)與道德修養(yǎng),了解旅客心理、熟悉鐵路乘務(wù)規(guī)章制度和組織管理基本知識,熟練掌握鐵路乘務(wù)基本理論和實際操作技能;具有較強服務(wù)、管理、協(xié)調(diào)和靈活應(yīng)變能力、較高的英語口語和計算機應(yīng)用能力,能為旅客提供高品位、高質(zhì)量的服務(wù)的具有務(wù)實創(chuàng)新精神和終生學(xué)習(xí)能力的高端技能型人才。
主要課程:《綜合交通運輸概論》、《高速鐵路列車運行指揮》、《鐵路旅客運輸組織》、《高鐵動車乘務(wù)實務(wù)》、《高鐵乘務(wù)突發(fā)事件應(yīng)急處理》、《市場營銷》、《鐵路客運規(guī)章》、《鐵路客運班組管理》、《旅客運輸心理學(xué)》、《酒店管理概述》、《客源國概況》、《高鐵乘務(wù)英語》、《基礎(chǔ)手語》、《形體訓(xùn)練》等課程。
專業(yè)介紹:鐵路信號專業(yè)主要是面向國鐵、地方鐵路、城市軌道交通、鐵路工程局、信號器材生產(chǎn)等部門進行人才培養(yǎng)。遵照“以市場為導(dǎo)向,以能力為本位”的原則,以培養(yǎng)從事鐵道信號技術(shù)設(shè)備生產(chǎn)、施工和維護工作的一線技術(shù)人員。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)能從事軌道交通通信信號設(shè)備的維護、設(shè)計、分析判斷、檢修和處理 故障、管理、安裝、施工的專業(yè)技能型人才,與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美等方面全面發(fā)展,掌握必需的文化科學(xué)知識和鐵道信號專業(yè)知識,在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理部門具有從事信號設(shè)備運行維護、施工安裝和一般設(shè)計的高級技術(shù)工作。畢業(yè)生主要面向城軌和地鐵的相關(guān)單位工作。
主干課程:鐵道概論、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機拖動、機械制圖、電子電力、信號基礎(chǔ)、車站信號、區(qū)間信號等。
就業(yè)前景:鐵道通信信號專業(yè)畢業(yè)生主要面向鐵路(包括國營鐵路、地方鐵路和城市鐵路)、地下鐵道、城市軌道交通、鐵路工程等部門從事鐵路信號技術(shù)工作。
就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要面向高速鐵路從事指導(dǎo)車長、列車長、列車值班員、列車員、客運值班員、客運員等崗位,面向城市軌道交通的站務(wù)員、值班站長等崗位,也可在傳統(tǒng)鐵路或者其他旅客運輸企業(yè)從事相關(guān)領(lǐng)域工作。部分學(xué)生可選擇參加民航服務(wù)工作或高星級酒店服務(wù)及管理工作。
我們也要多去了解一些其他鐵路相關(guān)的專業(yè)信息,我們決定學(xué)習(xí)鐵路專業(yè)在選擇一所鐵路學(xué)校,以后畢業(yè)的走向可以說是非常好的,像鐵路局高鐵站或是地鐵這些,是很多其他專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)也想進入的行業(yè)。大家以后的課程學(xué)習(xí)也是沒有那么困難的,學(xué)校的老師也會幫助我們解決學(xué)習(xí)上遇到的難題。