更新日期:2021-11-10 18:00
鐵路學(xué)校里有鐵道相關(guān)的技術(shù)學(xué)習(xí)也有鐵路部門(mén)的管理專(zhuān)業(yè),學(xué)生不同學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也是不同的。學(xué)生要自己有izji的選擇方向,不要覺(jué)得哪個(gè)熱門(mén)就去選擇哪個(gè)專(zhuān)業(yè)。熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的不夠?qū)I(yè)最后也是找不到工作的,學(xué)習(xí)很多情況下是為工作服務(wù)的。那么,小編給大家介紹下鐵路學(xué)校好找工作的專(zhuān)業(yè)。
就業(yè)前景:鐵路作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)大動(dòng)脈、國(guó)家重要基礎(chǔ)設(shè)施和大眾化交通工具,在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的地位和作用至關(guān)重要。2008年以來(lái)為提振經(jīng)濟(jì)和擴(kuò)大內(nèi)需,鐵路建設(shè)步伐加快,高鐵項(xiàng)目紛紛開(kāi)工。投資規(guī)模逐年增加,銀行貸款呈快速增長(zhǎng)勢(shì)頭。與此同時(shí),鐵路行業(yè)出現(xiàn)一些新情況、新特點(diǎn),引起社會(huì)各界以及銀行監(jiān)管部門(mén)的關(guān)注。從我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律和國(guó)家戰(zhàn)略規(guī)劃看“十二五”期間,我國(guó)鐵路行業(yè)仍將呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)趨勢(shì),鐵路建設(shè)必將迎來(lái)新高峰。
就業(yè)方向:畢業(yè)生可以從事全國(guó)各鐵路局、各大型火車(chē)站從事動(dòng)車(chē)或高鐵餐吧乘務(wù)員、動(dòng)車(chē)或高鐵車(chē)廂乘務(wù)員、乘務(wù)安全員、Z/T/K列車(chē)乘務(wù)員、車(chē)站售票員、安檢員、客運(yùn)員、檢票員、VIP接待員、鐵路客服代表、車(chē)站商業(yè)服務(wù)(商服)等相關(guān)崗位。
培養(yǎng)目標(biāo):鐵路客運(yùn)服務(wù)服務(wù)專(zhuān)業(yè)有針對(duì)性培養(yǎng)實(shí)用,且適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ),熟練掌握列車(chē)運(yùn)行組織、旅客運(yùn)輸組織、鐵路貨運(yùn)組織等方面的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和技能,職業(yè)素質(zhì)優(yōu)良,實(shí)踐能力突出,能在城市軌道交通、國(guó)有鐵路、地方鐵路運(yùn)行、管理和服務(wù)第一線等領(lǐng)域從事鐵路交通運(yùn)營(yíng)管理的高技能應(yīng)用型人才。
就業(yè)前景:鐵路運(yùn)輸管理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景非常好,隨著中國(guó)鐵路建設(shè)的發(fā)展,對(duì)鐵路相關(guān)人才的需求不斷增長(zhǎng)。十二五"期間,國(guó)家鐵路建設(shè)體系對(duì)人才的需求約為500000人,其中70%和80%為專(zhuān)業(yè)、高職一線從業(yè)人員,鐵路人才供應(yīng)普遍短缺。預(yù)計(jì)到2020年,僅在長(zhǎng)三角地區(qū),對(duì)高速鐵路和地鐵等高速軌道交通人員的需求將高達(dá)100000人。
就業(yè)方向:畢業(yè)生面向鐵路乘務(wù)員、車(chē)站售票員、站務(wù)員、安檢員、客運(yùn)員、檢票員、VIP接待員、鐵路客服代表、報(bào)道員方向。
培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)為:08交通運(yùn)輸類(lèi),主要從事鐵路或地鐵的服務(wù)、管理工作,包括地鐵站務(wù)崗位群、鐵路行車(chē)崗位群、鐵路客運(yùn)崗位群,主要包括:列車(chē)員、安檢員、售票員、車(chē)站信號(hào)員、車(chē)站值班員。
很多的學(xué)生都有一個(gè)大學(xué)的夢(mèng)想,但大學(xué)也有好與壞的區(qū)別,好大學(xué)是有著更好的就業(yè)前景,也能夠給你更好的發(fā)展。因此,在中學(xué)時(shí)期要認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)業(yè),現(xiàn)在學(xué)習(xí)的每一個(gè)知識(shí)都可能成為以后解決問(wèn)題的關(guān)鍵。