不同的職業(yè)學(xué)校在專業(yè)的設(shè)置方向是不太一樣的，比如有的學(xué)校以醫(yī)學(xué)為主，有的學(xué)校以鐵路為主，有的學(xué)校以計(jì)算機(jī)為主等。同學(xué)們?cè)谡覍W(xué)校的時(shí)候想清楚自己是想往什么方向發(fā)展的。小編為大家整理了陜西漢唐職業(yè)學(xué)校的招生專業(yè)名單，同學(xué)們可以參考一下哦。

陜西漢唐職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)名單：船舶建造與維修、汽車檢測與維修、幼兒教育、電子技術(shù)應(yīng)用、園林園藝、農(nóng)村能源開發(fā)與利用、機(jī)電一體化、無人機(jī)操控技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營管理。

陜西漢唐職業(yè)技術(shù)學(xué)校農(nóng)村能源開發(fā)與利用專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)及社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，熱愛農(nóng)業(yè)，具備良好的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，勝任農(nóng)村新能源利用與開發(fā)和其他節(jié)能技術(shù)推廣與應(yīng)用等工作，在農(nóng)村生產(chǎn)第一線“留得住、用得上”并發(fā)揮骨干、帶動(dòng)作用的中等專業(yè)技術(shù)人才。

主要課程：網(wǎng)農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村節(jié)能知識(shí)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)、農(nóng)村沼氣技術(shù)與建設(shè)、沼氣綜合利用技術(shù)、秸稈綜合利用技術(shù)、太陽能利用知識(shí)、風(fēng)能知識(shí)、農(nóng)業(yè)種植技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品營銷知識(shí)、農(nóng)村新民居建設(shè)、農(nóng)村社區(qū)管理、中小企業(yè)管理知識(shí)、農(nóng)村會(huì)計(jì)核算等。

就業(yè)方向：重點(diǎn)在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、農(nóng)資、科研等部門從事農(nóng)村能源管理及利用、農(nóng)業(yè)化學(xué)分析、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境污染與防治等工作。

陜西漢唐職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)宗旨

學(xué)校擁有雄厚的師資力量、一流的教學(xué)設(shè)施、先進(jìn)的管理理念、成熟的教學(xué)流程、順暢的就業(yè)渠道、幽雅的校園環(huán)境、齊全的生活設(shè)施。學(xué)校自辦學(xué)以來，以“辦老百姓上得起的學(xué)校，開畢業(yè)生能就業(yè)的專業(yè)”為理念，秉持“厚德善行，勵(lì)學(xué)強(qiáng)技”辦學(xué)宗旨，始終推崇“質(zhì)量立校、特色興校、品牌強(qiáng)校”戰(zhàn)略，走校企合作，工學(xué)結(jié)合，頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)之路，先后為國家培養(yǎng)、輸送各類技術(shù)人才一萬多名，安置率高達(dá)100%。

陜西漢唐職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)成績

學(xué)校先后被評(píng)為“陜西省技工教育教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)服務(wù)類專業(yè)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長單位”、“陜西省十佳誠信辦學(xué)示范單位”、“中國民辦特色品牌學(xué)校”、“全國AAA級(jí)民辦放心學(xué)校”、“中國民辦教育百強(qiáng)學(xué)校”、“陜西省技工院校招生工作先進(jìn)單位”、“315教學(xué)質(zhì)量無投訴示范單位”、“陜西省重質(zhì)量誠信單位”等。

對(duì)于專業(yè)的選擇，不管是學(xué)生還是家長，都是需要謹(jǐn)慎的，不僅僅是要考慮專業(yè)的就業(yè)前景問題，還要考慮學(xué)生的優(yōu)勢劣勢以及個(gè)人的興趣愛好，否則的話學(xué)生要么學(xué)不懂，要么堅(jiān)持學(xué)完可能也不會(huì)從事相關(guān)行業(yè)的工作。