中考之后，有部分學(xué)生沒有考上高中，就會(huì)選擇報(bào)讀職業(yè)學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)，那么分?jǐn)?shù)是最重要的參考標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樵?a href="http://markerde.com/a4" target="_blank">重慶地區(qū)不同的中專學(xué)校的招生要求還是有所區(qū)別的，同學(xué)們?nèi)绻胍乐袑W(xué)校的具體錄取分?jǐn)?shù)線，是以同學(xué)們選擇什么學(xué)校為主。

重慶普通高中最低錄取分?jǐn)?shù)線

聯(lián)招區(qū)

聯(lián)招區(qū)的最低錄取分?jǐn)?shù)線為543分，適用于中心城區(qū)11區(qū)、江津區(qū)、永川區(qū)、璧山區(qū)、榮昌區(qū)、長(zhǎng)壽區(qū)、合川區(qū)、大足區(qū)、銅梁區(qū)、萬(wàn)盛經(jīng)開區(qū)等區(qū)域。

非聯(lián)招區(qū)

萬(wàn)州區(qū)：萬(wàn)州中學(xué)633.5分，萬(wàn)州二中630.5分，上海中學(xué)593.5分。

城口縣：城口中學(xué)普通高中錄取控制線為550.5分，城口育才中學(xué)為551分。

豐都縣：豐都中學(xué)686.5分，豐都二中635.5分，實(shí)驗(yàn)中學(xué)590分，豐都三中565分，豐都一中547分。

墊江縣：墊江中學(xué)普通班580分，墊江實(shí)驗(yàn)中學(xué)普通班646分，墊江一中普通班620分，墊江二中500 分，墊江三中521分，墊江四中471分，墊江五中471分，墊江八中553分。

云陽(yáng)縣：中山外國(guó)語(yǔ)661.5分，云陽(yáng)中學(xué)629.5分。

巫溪縣：巫溪中學(xué)588分，白馬中學(xué)588分，尖山中學(xué)525分，上磺中學(xué)486分。

開州區(qū)：開州中學(xué)強(qiáng)基班730.1分，統(tǒng)招線709.4分，調(diào)劑線684.5分;開州中學(xué)浦里校區(qū)強(qiáng)基班680.7 分，統(tǒng)招線670.9分，調(diào)劑線610.9分。

潼南區(qū)：潼南中學(xué)567分，潼南一中441分，實(shí)驗(yàn)中學(xué)371分。

重慶渝州車輛工程技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

重慶渝州車輛工程技術(shù)學(xué)校是經(jīng)重慶市勞動(dòng)和社會(huì)保障局正式批準(zhǔn)、獨(dú)立設(shè)置、具有頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷文憑資格的全日制技工學(xué)校，是重慶市直轄以來(lái)設(shè)立的唯一的一所車輛類特色品牌名校。學(xué)校以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)。

重慶渝州車輛工程技術(shù)學(xué)校設(shè)施設(shè)備

學(xué)校主要專業(yè)設(shè)備總值1000余萬(wàn)元，校內(nèi)各類教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、生活、運(yùn)動(dòng)、娛樂等設(shè)施完善，有標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室、微機(jī)室、圖書室以及校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。多類別的學(xué)生住宿公寓，室內(nèi)設(shè)有：衣柜、寫字臺(tái)、衛(wèi)生間、空調(diào)、洗衣機(jī)等設(shè)施設(shè)備。

重慶渝州車輛工程技術(shù)學(xué)校教師隊(duì)伍

我校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，具有一支較高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，且聘有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)技師、工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職專業(yè)課教師、生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和基礎(chǔ)課教師，教師隊(duì)伍專兼職結(jié)構(gòu)合理，能夠滿足各專業(yè)各層次技能培訓(xùn)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的需要。我?，F(xiàn)有教師共67名，其中兼職教師22名，占32.8%;

文化基礎(chǔ)專任教師數(shù)20，占29.8%;具有企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師22人，占32.8%;每個(gè)專業(yè)滿足了2以上的專業(yè)教師。同時(shí)學(xué)校高度重視任課教師的素質(zhì)和職業(yè)資格，聘請(qǐng)的文化、技術(shù)理論課教師均具有大學(xué)本科學(xué)歷，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師均具備?？茖W(xué)歷以上，其中文化、技術(shù)理論教師具備中級(jí)專業(yè)職稱或者高級(jí)職業(yè)資格19人，

達(dá)到39.5%。任教兩年以上專任教師具備相應(yīng)教師資格達(dá)到100%。技術(shù)理論教師具備專業(yè)初級(jí)技能職業(yè)資格達(dá)到96.4%、達(dá)到中級(jí)技能職業(yè)資格達(dá)到78.5%;我校實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師19人，全部具備相關(guān)職業(yè)高級(jí)工級(jí)以上職業(yè)資格,其中具備高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師或技師、高級(jí)技師職業(yè)資格的9人，占47.3%。能滿足課程設(shè)置需要

同學(xué)們?cè)趫?bào)讀中專學(xué)校之后，一定要擺正自己的心態(tài)，因?yàn)楝F(xiàn)在換了環(huán)境和學(xué)習(xí)方式一切都是從頭開始，大家也都是站在同一起跑線上，只要同學(xué)們?cè)敢庹J(rèn)真學(xué)習(xí)，把老師講的知識(shí)掌握好，以后畢業(yè)出來(lái)肯定是有自己的一技之長(zhǎng)的，也非常好就業(yè)。