隨著社會的發(fā)展，人們也越來越重視對自己的孩子進行這樣的早期教育，以此同時，國家也大力推進學前教育的發(fā)展，使學前教育受到了人們的重視。從而在短短的十幾年間，千千萬萬的幼兒園、早教機構在城市里拔地而起。然而在學前教育階段，因為合格幼師的也比較少，而幼兒教師的地位又越來越受重視，使學前教育專業(yè)逐漸走向最熱門就業(yè)專業(yè)之一。

音樂教育

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好品格和文化素養(yǎng)，掌握一定聲樂、鋼琴、器樂演奏、鋼琴伴奏所必備的音樂基礎理論與相關知識、基本技能，具備心理學、教育學等理論素養(yǎng)的從事音樂教育教學和研究的專門人才。

專業(yè)課程

聲樂、鍵盤、視唱練耳、基礎樂理、和聲學、合唱與指揮、藝術概論、中國音樂史、外國音樂史、音樂教學法、歌曲鋼琴伴奏、歌曲寫作、民族民間音樂概論、曲式與作品分析、器樂、音樂美學、音樂欣賞、形體與舞蹈、學前衛(wèi)生學、學前心理學、學前教育學。

就業(yè)方向

幼兒園、小學以及藝術院校音樂教師;社會兒童藝術培訓機構、青少年宮的音樂教師、輔導員。

藝術設計

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和理論素養(yǎng)，掌握本專業(yè)必備的專業(yè)知識和基本技能，具備較強的實際工作能力，能夠熟練使用Photoshop、Illustrator、CorelDraw、Flash等設計軟件進行廣告設計、書籍編排、包裝設計、VI設計、品牌策劃、環(huán)境創(chuàng)設、展示設計、攝影后期、網(wǎng)絡美工、多媒體編輯等設計工作，具有專項設計能力、較堅實的繪畫造型能力以及一定的藝術修養(yǎng)和審美能力，具有“愛眾親仁”道德精神和“博學篤行”專業(yè)品質的高素質高技能型和應用型的藝術設計?？迫瞬?。

主要課程

課程體系建設遵循學生學習、成長的客觀規(guī)律，科學合理的培養(yǎng)“寬基礎、高素質、專業(yè)精、適應廣”的綜合型?？迫瞬?。主要課程有：設計素描、設計色彩、二維平面設計基礎、電腦輔助設計、中國工藝美術史、設計概論、設計心理學、中外設計史、VI設計、版式設計與印刷工藝、招貼設計、包裝設計、標志設計、展示設計、藝術欣賞、環(huán)境創(chuàng)設實訓實踐、形象設計等課程。

就業(yè)方向

該專業(yè)學生畢業(yè)后可從事幼兒園、小學、各類兒童美術教育機構的美術設計教育及企業(yè)形象設計等工作，亦可在文化產(chǎn)業(yè)、廣告公司、設計工作室、報社、出版社、影樓、傳媒媒體公司、噴繪制圖公司、印刷制版公司或者企事業(yè)單位的宣傳部等藝術設計相關領域的工作。

教育越來越受到人們的重視，都希望自己的下一代能享受到最好的教育，更多的家長都希望花更多精力和金錢去培養(yǎng)下一代。希望自己的下一代能從最初的教育抓起。不讓自己的孩子輸在起跑線上。所以幼兒教育得到了更多家長和機構的重視。