來源:渭南西北理工職業(yè)學校 更新日期:2024-01-09 10:32
同學們在選擇學校的時候,往往都非常關心學校的錄取分數(shù)線是多少,有的同學覺得自己的成績不是很好,又很擔心學校不能錄取自己。其實職業(yè)學校招收一般都是在普高線下的水平,大家可以了解一下本地的普高錄取分數(shù)線是多少就可以衡量了。
渭南市中考招生錄取計分科目為:語文、數(shù)學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、體育與健康、地理、生物,總分值820分。
各縣市區(qū)普通高中學校錄取最低控制線公布如下:
提前批次 | |
錄取高中 | 最低控制線 |
渭南高級中學 | 691 |
瑞泉中學 | |
渭南中學 | |
各縣市區(qū)分數(shù)線 | |
縣市區(qū) | 最低控制線 |
主城區(qū)(臨渭區(qū)、高新區(qū)) | 535 |
華州區(qū) | 530 |
華陰市 | 530 |
潼關縣 | 538 |
大荔縣 | 518 |
蒲城縣 | 510 |
澄城縣 | 535 |
白水縣 | 536 |
韓城市 | 546 |
合陽縣 | 535 |
畜平縣 | 530 |
全市普通高中最低控制線 | 500 |
特長生文化課最低控制線 | 350 |
學校重視學生學習能力、崗位適應能力、崗位遷移能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。各專業(yè)通過充分的市場調(diào)研確定人才培養(yǎng)規(guī)格和專業(yè)培養(yǎng)目標,制定專業(yè)培養(yǎng)方案、課程體系和課程標準,并按照學生的認知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律,構建了公共課、專業(yè)課、實踐課為主要課程內(nèi)容的課程體系,將職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能融合,全面提升學生的綜合職業(yè)能力。
在學校“以人為本、彰顯特色、爭創(chuàng)一流”的辦學理念下,探索以活動教學為主的新型課堂教學模式和學生自主學習、合作學習、探究學習的學習模式,以此培養(yǎng)學生查找資料、解決問題的學習能力。在加強學生學習能力提升的同時,通過與企業(yè)深度合作,共同根據(jù)專業(yè)崗位群所需要的文化基礎、專業(yè)知識和技能水平,開展“訂單制”、“學徒制”培養(yǎng)模式。學生在企業(yè)師傅的指印下開展職業(yè)崗位體驗、實踐和提升,逐步掌握專業(yè)崗位群的知識技能。另外,通過與合作企業(yè)共同開展產(chǎn)教融合,有效拓展學生專業(yè)能力。學生通過不同崗位的轉(zhuǎn)換,實現(xiàn)對崗位能力的遷移,有效提高了學生的崗位適應能力。
在學生時代,分數(shù)就是代表學生學習的能力,在應試教育的背景下,不管如何減負,分數(shù)對我們來說都是非常重要的,我們靠分數(shù)上普高,靠分數(shù)上大學,只要這個宗旨沒變,那就還是好好學習吧。