專業(yè)問(wèn)題是許多學(xué)生和家長(zhǎng)選擇中專時(shí)最為棘手的問(wèn)題之一。畢竟，每個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好和他們擅長(zhǎng)的是不同的，所以每個(gè)學(xué)生的選擇也不同。因此，中專學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)科目也不同。但是，無(wú)論哪個(gè)專業(yè)，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的語(yǔ)言，其次是專業(yè)知識(shí)。

無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)

培養(yǎng)方向：無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)，學(xué)制三年。培養(yǎng)掌握無(wú)人機(jī)原理及裝配、無(wú)人機(jī)檢修，無(wú)人機(jī)駕駛操控、無(wú)人機(jī)數(shù)據(jù)處理等方面的相關(guān)知識(shí)和實(shí)踐技能，具備獨(dú)立開展整個(gè)無(wú)人機(jī)操控和數(shù)據(jù)處理過(guò)程的能力，可在國(guó)土測(cè)繪與調(diào)查、無(wú)人機(jī)遙感數(shù)據(jù)采集與處理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、電力巡查、農(nóng)業(yè)植保、影像航拍、攝影測(cè)量等無(wú)人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域從事應(yīng)用及管理等方面工作的高級(jí)技術(shù)人才。

主要課程:電子技術(shù)基礎(chǔ)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，單片機(jī)技術(shù)，無(wú)人機(jī)裝配與維修、無(wú)人機(jī)操控、地圖學(xué)、測(cè)量學(xué)、地理信息系統(tǒng)原，機(jī)械制圖、電路分析，模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)，空氣動(dòng)力學(xué)、專業(yè)英語(yǔ)、無(wú)線電遙控技術(shù)、飛機(jī)原理 與構(gòu)造、無(wú)人機(jī)構(gòu)造與制做、無(wú)人機(jī)故障診斷，通用航空概論，無(wú)人機(jī)管理與維護(hù)，無(wú)人機(jī)導(dǎo)論與飛行法規(guī)等。

就業(yè)方向：農(nóng)業(yè)植保、航拍攝影、電力巡線、森林防火、商業(yè)表演、環(huán)境監(jiān)測(cè)、反恐安防、交通管理、航空測(cè)繪、傾斜測(cè)量、搶險(xiǎn)救災(zāi)、考古發(fā)現(xiàn)、海事巡邏、軍事偵察、物流運(yùn)輸?shù)鹊取?br />

鐵路信號(hào)

開設(shè)課程

信號(hào)基礎(chǔ)、車站信號(hào)、區(qū)間信號(hào)、駝峰信號(hào)、工程設(shè)計(jì)與施工、列車運(yùn)行自動(dòng)控制、信號(hào)測(cè)量、信號(hào)電源、企業(yè)管理、專業(yè)英語(yǔ)、信號(hào)工職業(yè)技能鑒定、電路基礎(chǔ)、工程制圖及AutoCAD、

模擬電子技術(shù)、 數(shù)字電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、馬克思主義哲學(xué)原理、法律基礎(chǔ)、思想道德修養(yǎng)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、體育與健康、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)語(yǔ)文

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能從事軌道交通通信信號(hào)設(shè)備的維護(hù)、設(shè)計(jì)、分析判斷、檢修和處理 故障、管理、安裝、施工的專業(yè)技能型人才。

就業(yè)方向

鐵道通信信號(hào)專業(yè)畢業(yè)生主要面向鐵路(包括國(guó)營(yíng)鐵路、地方鐵路和城市鐵路)、地下鐵道、城市軌道交通、鐵路工程等部門從事鐵路信號(hào)技術(shù)工作。