轉(zhuǎn)眼中考即將來臨，中考是一個分水嶺，有的同學會以高分被重點高中錄取，有的同學則可能成績并不是那么理想，很難上高中。面對不如意的成績，面對即將上不了高中的局面，應(yīng)該怎么辦呢，其實選擇就讀中專也是很不錯的選擇，現(xiàn)在技能人才在社會是非常吃香的。

讀中專的優(yōu)勢

首先，如果初三沒有考上高中，一定不要出去打工，初中畢業(yè)也就十五六歲的年紀，沒有技能、沒有學歷，更沒有社會經(jīng)驗，如果此時過早的進入社會非常容易誤入歧途。初三如果沒有考上還是要建議繼續(xù)上學，如果對傳統(tǒng)的理論課程不感興趣的話可以學一門技術(shù)專業(yè)。

近日，教育部發(fā)布《關(guān)于做好2020年中等職業(yè)學校招生工作的通知》明確今年堅持職普比例大體相當，適度擴大中職招生規(guī)模。上不了高中的同學，可以選擇去讀中職學校。中職學校里面有很多專業(yè)可以供你選擇，這里建議選擇報讀一些重點特色專業(yè)，因為這些重點特色專業(yè)是學校重視的，必定會把更多教育資源向?qū)I(yè)傾斜，而且未來這些專業(yè)也必然是行業(yè)最吃香、前景最好的專業(yè)。

中專的發(fā)展形式

知識經(jīng)濟的時代，信息化的社會，促使終身教育理念和建立學習型社會等新觀念融入各國教育領(lǐng)域，受到普遍的認同和推崇，并在不斷實踐探索之中。中等專業(yè)教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標與中等專業(yè)學校的教育目標是有機的統(tǒng)一。

首先是表現(xiàn)為過程性目標，為社會和經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)輸送第一線的勞動者，滿足受教育者學習技能、形成職業(yè)能力、求得生存和發(fā)展的最基本的需求。

第二，按照馬克思的全面發(fā)展理論，教育必須使受教育者的興趣、愛好、個性得到充分、自由的發(fā)展。中等專教育應(yīng)責無旁貸地，盡可能為受教育者提供追求人性完善和人生價值實現(xiàn)的教育，不僅要培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，更重要的是從個性發(fā)展的高度培養(yǎng)個體獲得適應(yīng)未來社會的基礎(chǔ)知識和競爭能力。

只有兩者相統(tǒng)一，才能充分發(fā)揮中等專業(yè)學校為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)的職能，也才能為學生個性發(fā)展和實現(xiàn)人生真正價值方面發(fā)揮教育的功能，激發(fā)學校辦學活力。

對于很多沒有順利考上普高的同學們來說，其實讀中專也是很不錯的選擇，大家不要覺得中專文憑低了，后面經(jīng)過自己的努力和學習一樣可以考取更好的學歷文憑，而且中專學習的專業(yè)技能知識，可以讓大家更早的就業(yè)，學習和獲取更多技能經(jīng)驗。