轉(zhuǎn)眼中考即將來(lái)臨，中考是一個(gè)分水嶺，有的同學(xué)會(huì)以高分被重點(diǎn)高中錄取，有的同學(xué)則可能成績(jī)并不是那么理想，很難上高中。面對(duì)不如意的成績(jī)，面對(duì)即將上不了高中的局面，應(yīng)該怎么辦呢，其實(shí)選擇就讀中專也是很不錯(cuò)的選擇，現(xiàn)在技能人才在社會(huì)是非常吃香的。

讀中專的優(yōu)勢(shì)

首先，如果初三沒(méi)有考上高中，一定不要出去打工，初中畢業(yè)也就十五六歲的年紀(jì)，沒(méi)有技能、沒(méi)有學(xué)歷，更沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，如果此時(shí)過(guò)早的進(jìn)入社會(huì)非常容易誤入歧途。初三如果沒(méi)有考上還是要建議繼續(xù)上學(xué)，如果對(duì)傳統(tǒng)的理論課程不感興趣的話可以學(xué)一門(mén)技術(shù)專業(yè)。

近日，教育部發(fā)布《關(guān)于做好2020年中等職業(yè)學(xué)校招生工作的通知》明確今年堅(jiān)持職普比例大體相當(dāng)，適度擴(kuò)大中職招生規(guī)模。上不了高中的同學(xué)，可以選擇去讀中職學(xué)校。中職學(xué)校里面有很多專業(yè)可以供你選擇，這里建議選擇報(bào)讀一些重點(diǎn)特色專業(yè)，因?yàn)檫@些重點(diǎn)特色專業(yè)是學(xué)校重視的，必定會(huì)把更多教育資源向?qū)I(yè)傾斜，而且未來(lái)這些專業(yè)也必然是行業(yè)最吃香、前景最好的專業(yè)。

中專的發(fā)展形式

知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，信息化的社會(huì)，促使終身教育理念和建立學(xué)習(xí)型社會(huì)等新觀念融入各國(guó)教育領(lǐng)域，受到普遍的認(rèn)同和推崇，并在不斷實(shí)踐探索之中。中等專業(yè)教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標(biāo)與中等專業(yè)學(xué)校的教育目標(biāo)是有機(jī)的統(tǒng)一。

首先是表現(xiàn)為過(guò)程性目標(biāo)，為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)輸送第一線的勞動(dòng)者，滿足受教育者學(xué)習(xí)技能、形成職業(yè)能力、求得生存和發(fā)展的最基本的需求。

第二，按照馬克思的全面發(fā)展理論，教育必須使受教育者的興趣、愛(ài)好、個(gè)性得到充分、自由的發(fā)展。中等專教育應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸地，盡可能為受教育者提供追求人性完善和人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的教育，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，更重要的是從個(gè)性發(fā)展的高度培養(yǎng)個(gè)體獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。

只有兩者相統(tǒng)一，才能充分發(fā)揮中等專業(yè)學(xué)校為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的職能，也才能為學(xué)生個(gè)性發(fā)展和實(shí)現(xiàn)人生真正價(jià)值方面發(fā)揮教育的功能，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。

對(duì)于很多沒(méi)有順利考上普高的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，其實(shí)讀中專也是很不錯(cuò)的選擇，大家不要覺(jué)得中專文憑低了，后面經(jīng)過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)一樣可以考取更好的學(xué)歷文憑，而且中專學(xué)習(xí)的專業(yè)技能知識(shí)，可以讓大家更早的就業(yè)，學(xué)習(xí)和獲取更多技能經(jīng)驗(yàn)。