引言：中專學校的前途問題是一個世界難題，學生不要對學校抱有太大的期望，就業(yè)很多時候要靠個人的能力來作為支撐，你有能力了企業(yè)才不會考慮你學歷低的短板，學習就是一個不斷認可自我不斷成長的過程，中專不能給你帶來多大的改變，但能夠成為你提升學歷的跳板，為你的學業(yè)持續(xù)下去做好基礎(chǔ)。

上中專學校有前途嗎?

從某種意義上說，科學必須依靠技術(shù)來實現(xiàn)。而且對于完成中職學業(yè)的學生，國家早就建好了教育立交橋，3+2分段中專、大專連讀，可參加對口升學高考，同樣能上大學，研究生深造。理論加實踐的組合，更有利于把自己培養(yǎng)成高管、經(jīng)理、技師、工程師、大老板!國家目前大力鼓勵與支持學生報考職業(yè)類學校，山西省規(guī)定中職學校全日制正式學籍學生免除學費，并且一、二年級21個連片貧困區(qū)的農(nóng)村戶籍學生或家庭困難的學生按比例每年還會有2000元的國家助學金補助，可以極大減輕家里供學壓力。

中職畢業(yè)的學生，都可以很自由地按照自己的興趣愛好、家庭條件和意愿選擇可謂“四通八達”的出路，既可以選擇就業(yè)，也可以選擇像普通高中畢業(yè)生一樣參加對口升學考試讀大學，更可以一邊工作一邊參加成人高考，獲取工作、學習的雙豐收。全國的大中小企業(yè)中，熟練技工和高級技工等實用型人才一直十分缺乏，技能人才短缺的問題依然突出。

中專生就業(yè)渠道多

目前，由于大批下崗失業(yè)人員面臨再就業(yè)，城鎮(zhèn)新增勞動力就業(yè)和農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)，導致就業(yè)與再就業(yè)壓力越來越大。勞動保障部門為開發(fā)就業(yè)崗位無時無刻不在尋求社會支持，以減輕就業(yè)與再就業(yè)壓力，維護社會穩(wěn)定。而中專就業(yè)渠道相對較多。今年以來，我校學生在本學期未已完成大量用人單位的用工訂單。過去，中專學校開展教學活動偏重于教與學，而往往忽視了學員的動手操作能力及職業(yè)道德、法律意識、轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗能力等。

但是，隨著用工形式越來越市場化，我校努力實現(xiàn)辦學模式靈活多樣化、教學課目全面實用化、教學方法科學規(guī)范化、師資力量專業(yè)技術(shù)化。培養(yǎng)學員一專多能的素質(zhì)已成為我校教學的目標，以便為學生畢業(yè)后實現(xiàn)多渠道就業(yè)提供幫助。中專生的就業(yè)取向隨著社會分工的越來越細，已不能單純依賴所學專業(yè)來選擇相應崗位了。由于大多數(shù)公司的平均壽命在10年左右，而人的職業(yè)生涯卻有30—40年，中專學校提前為學生做好轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)的準備很有必要。

編者總結(jié)

每一所中專學校都是有自己的優(yōu)勢和亮點，選擇報讀中專學?？隙ㄒ彩怯星巴?，但是更重要的還是要看同學們怎么在學校里面學習了，如果你在學校里面上課認真聽講，把專業(yè)老師講的知識掌握了，那么畢業(yè)之后肯定是非常好就業(yè)，也是有前途，如果你在學校里面不認真學習，天天混時間，你以后畢業(yè)出來只有文憑，沒有技術(shù)，也是很難在社會上立足下去的。