引言：幼師學校是可以學習幼師專業(yè)的。近年來較大的幼師缺口，各大幼兒園以及教育機構都是缺高素質的幼教人才，使得有較好的幼師發(fā)展前景。越來越多的人想要學習幼師，但并非每位幼師都能獲得家長及園長的認可。那么就要提升自己的文化和素養(yǎng)了。

幼師學校概念

幼師學校就是為社會培養(yǎng)專業(yè)幼師類人才的學校，幼師學校是以培養(yǎng)“素質型”、技能型、具有過硬的專業(yè)技能知識、教育能力及教育研究的意識與能力，綜合素質較高，熟悉幼兒園管理知識的幼兒園教師為主的。

幼師

專業(yè)介紹

幼教就是幼兒教育，主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與0～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。幼兒教育以“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論為核心，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

就業(yè)前景

從我國幼師行業(yè)的發(fā)展總體情況來說，幼師的就業(yè)環(huán)境是極好的。我國本來就是人口大國，人口基數(shù)大，所以每年新生嬰兒的數(shù)量就很龐大，加上國家二胎政策的全面落實，這一數(shù)字還會往上增加，這就為我國幼兒教育行業(yè)提供了大量穩(wěn)定的客戶來源。而且隨著社會進步，經濟發(fā)展，家庭收入增加，個人素質提高，人們對高水平教育期望越來越強烈，經濟承受力越來越高，形成了民辦學前教育的社會基礎，民辦幼兒教育蓬勃興起，在多元辦園體制并存的格局，加上各種親子機構、早教機構等相關產業(yè)的發(fā)展，社會對于專業(yè)的幼師人才的需求是非常大的。所以我國的幼師專業(yè)的就業(yè)前景是非常不錯。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，能適應幼兒教育改革與發(fā)展的需要，關愛幼兒，有良好的師德、寬厚的科學文化知識和扎實的學前教育專業(yè)理論，具有過硬的專業(yè)技能、教育能力及教育研究的意識和能力，綜合素質高，能在托幼機構從事0-6歲保教、管理工作的幼兒教師。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在幼兒園及學前教育機構工作、在各級學前教育部門從事行政管理工作以及從事幼師教育學和心理學教師、學前教育部門的管理。

編者總結

今后的人生中，可能會遇到些挫折和打擊，你必須堅強面對。有些現(xiàn)實你無力改變，但只要你具備坦蕩的胸懷仁厚的心靈，你就會從容面對一切。在人生的道路上，不管是瀟灑走一回，或者是千山獨行，皆須是自己想走的路，雖然，有的人并不是很快就能找到自己的方向和道路，不過，只要堅持到底，我相信，就一定可以找到自己的路，只要找到路，就不必怕路途遙遠了。