引言：隨著二胎政策開放，我們國家新生兒的增多，越來越多的家長也更重視孩子的啟蒙教育，這也帶動了我們幼兒教育專業(yè)的人才需求，因而也有了更多的幼師學校建立。這也導致學生們在選擇學校的時候陷入了一個困難的境地。面對這那么多的幼師學校，而無從選擇。

廣東科技職業(yè)技術(shù)學校

辦學優(yōu)勢

學校堅持以專業(yè)課程銜接為核心，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為關(guān)鍵，推進中等和高等職業(yè)教育緊密銜接，開展三二分段、中高職一體化辦學，拓寬技術(shù)技能人才成長通道，為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”;堅持工學結(jié)合、知行合一，注重教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，強化教育教學實踐性和職業(yè)性，促進學以致用、用以促學、學用相長。學生就業(yè)前景廣闊，就業(yè)選擇多元，就業(yè)率高，畢業(yè)學生深受用人單位歡迎。

獲得榮譽

近年來，學校多次榮獲全國中等職業(yè)學校 “文明風采”競賽優(yōu)秀組織獎、中國教育技術(shù)協(xié)會職業(yè)教育委員會先進集體、廣東省中等職業(yè)學校技能大賽優(yōu)秀組織獎。在省級、國家級各類技能大賽中取得了優(yōu)異成績，獲全國職業(yè)院校技能大賽中職組化學檢驗工項目競賽二等獎2個、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試項目競賽二等獎1個、單片機控制裝置安裝與調(diào)試項目競賽三等獎1個;獲汽車電器維修全國邀請賽一等獎2個、二等獎2個;獲廣東省中等職業(yè)學校技能大賽一等獎9個、二等獎22個、三等獎35個。

幼兒學校培養(yǎng)目標

旨在培養(yǎng)“德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，有思想、有道德、有文化、有紀律的，具有較強就業(yè)競爭能力和實際工作能力的幼兒教育職業(yè)技能人才”。職業(yè)面向：

1.面向各類幼兒園從事幼兒教育、保育和幼兒園管理工作。

2.早教機構(gòu)從事親子教育、學前培訓等教育工作。

3.與幼兒教育相關(guān)的咨詢服務、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版工作。

4.從事幼兒教育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)活動，如創(chuàng)辦早教機構(gòu)、兒童產(chǎn)品生產(chǎn)銷售企業(yè)、幼兒園等。

讀幼師的就業(yè)

就業(yè)容易，畢業(yè)學生不愁“嫁”盡管當前就業(yè)形勢嚴峻，各地大學生就業(yè)難度大，但許多城市的學前教育專業(yè)畢業(yè)生并未受影響，反而逆勢上漲，待遇也比往年有所提高。近年來，由于幼兒園發(fā)展的需要，很多單位幼兒教師奇缺，連男老師也變得搶手起來。學前、初教專業(yè)畢業(yè)生不愁“嫁”，甚至有很多幼教機構(gòu)到學校預約、搶簽畢業(yè)生，幼教人才受歡迎程度可見一斑。

編者總結(jié)

在對幼師學校間所介紹的情況被進行了解后，是會知道每所幼師學校間所公布的辦學情況，以及優(yōu)勢等信息都是有所不同的，也就會知道對于學生方面的選擇，每所幼師學校都是比較好的，但是對其進行考慮方面，每個學生自己的實際情況也是需要被考慮其中的。