更新日期:2021-03-08 09:46
現(xiàn)在幼師行業(yè)的發(fā)展是比較好的,所以很多學(xué)校都會(huì)開(kāi)設(shè)幼師專業(yè),每個(gè)學(xué)校的辦學(xué)情況都不一樣,不能說(shuō)哪個(gè)學(xué)校最好,也不能說(shuō)哪個(gè)學(xué)校不好,每個(gè)學(xué)校都有自己的特色,有自己的優(yōu)勢(shì)之處也有不足之處,一切就看同學(xué)們?cè)趺慈タ创?,因此同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候只需要選擇自己所能就讀的最好的那一所學(xué)校即可。
甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)省教育廳、省發(fā)改委批準(zhǔn)的公辦學(xué)校,由甘肅廣播電視大學(xué)舉辦,與甘肅廣播電視大學(xué)實(shí)行“一套人員、兩塊牌子”辦學(xué)體制。學(xué)校依托甘肅廣播電視大學(xué)的教學(xué)資源開(kāi)展中等職業(yè)教育,實(shí)行全日制辦學(xué),擁有一支結(jié)構(gòu)合理,基礎(chǔ)雄厚,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咚刭|(zhì)師資隊(duì)伍,教學(xué)設(shè)施先進(jìn),功能齊備,信息化程度高。
甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)幼師類專業(yè):學(xué)前教育。
學(xué)校重視學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng),突出技能培訓(xùn),強(qiáng)化實(shí)際操作能力,積極組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定及考證工作,中專學(xué)生畢業(yè)時(shí)頒發(fā)中專畢業(yè)證書、擇業(yè)通知書和初、中級(jí)國(guó)家職業(yè)資格證書;
大專學(xué)生畢業(yè)時(shí)頒發(fā)甘肅廣播電視大學(xué)??飘厴I(yè)證書和中、高級(jí)國(guó)家職業(yè)資格證書。有意深造的畢業(yè)生,可繼續(xù)在電大開(kāi)放教育本科段學(xué)習(xí),畢業(yè)時(shí)頒發(fā)廣播電視大學(xué)本科畢業(yè)證書。
學(xué)校注重從技術(shù)含量、工資待遇、生活福利以及發(fā)展前景等衡量畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量,積極與省內(nèi)知名企業(yè)和單位聯(lián)系“量身訂做”人才,使學(xué)生“學(xué)習(xí)有目標(biāo),就業(yè)有方向,創(chuàng)業(yè)有能力,發(fā)展有基礎(chǔ)”。
學(xué)校分別與中核動(dòng)力、三一重工、天源重工、上海大眾、華銳風(fēng)電、西安彼特、甘肅電視臺(tái)、甘肅國(guó)旅、國(guó)芳百貨等建立了人才培養(yǎng)及供求關(guān)系,可保證畢業(yè)生全部推薦就業(yè),學(xué)生入學(xué)時(shí)簽訂就業(yè)協(xié)議書。
學(xué)院(校)堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的育人原則,以培養(yǎng)學(xué)生“做人、做事、成長(zhǎng)成才”為目標(biāo),加強(qiáng)“班主任、心理輔導(dǎo)教師、值班教師”三支隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)道德品質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人;通過(guò)職業(yè)能力教育,教會(huì)學(xué)生做事;通過(guò)心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展;通過(guò)行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才。
學(xué)校高度重視就業(yè)工作,將之視為惠及學(xué)生及家庭的民生工程。目前,學(xué)校已與甘肅新現(xiàn)代教育集團(tuán)合作建立特色定向委培專業(yè),入學(xué)即保障就業(yè),并建立職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)及就業(yè)基地,可保證畢業(yè)生充分就業(yè)。
甘肅新現(xiàn)代教育集團(tuán)長(zhǎng)年以來(lái)受全國(guó)鐵路、高鐵動(dòng)車、航空、地鐵、幼兒園等行業(yè)內(nèi)大中型企業(yè)用人培養(yǎng)計(jì)劃委托,每年向鐵路部門輸送工作人員多達(dá)幾千人以上。學(xué)院堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為核心”的指導(dǎo)思想,積極開(kāi)展多形式、深層次的校企合作、校校合作。
以直屬部辦學(xué)為龍頭,整合全系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教育資源,著力打造“學(xué)科專業(yè)、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)基地、工學(xué)結(jié)合、校園文化”五大特色,形成了貼近市場(chǎng)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的集團(tuán)化的職業(yè)教育辦學(xué)格局。
每個(gè)學(xué)校的辦學(xué)情況都不一樣,不能說(shuō)哪個(gè)學(xué)校最好,也不能說(shuō)哪個(gè)學(xué)校不好,每個(gè)學(xué)校都有自己的特色,有自己的優(yōu)勢(shì)之處也有不足之處,而且讀幼師學(xué)校的同學(xué)們其實(shí)不用太擔(dān)心未來(lái)就業(yè)的問(wèn)題,因?yàn)橛讕熜袠I(yè)本身就是一個(gè)十分有發(fā)展前景的行業(yè),再加上現(xiàn)在國(guó)家正在大力扶持發(fā)展幼師行業(yè),而且現(xiàn)在的家長(zhǎng)們思想也越來(lái)越年輕,也都開(kāi)始慢慢重視幼兒教育了,所以不管同學(xué)們就讀的是什么學(xué)校,幼師行業(yè)的整體發(fā)展和就業(yè)前景都是非??捎^的。