問：涇縣技工學(xué)校怎么樣、好不好?

答：涇縣技工學(xué)校屬首批國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，第二批國家中職改革發(fā)展示范學(xué)校，近五年來，我校有558人在國家、省、市技能大賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)校更是連續(xù)9年摘得市技能大賽團(tuán)體桂冠，我另校有887人通過普通高等院校對(duì)口招生考試升入應(yīng)用型本科院校深造。技能大賽和對(duì)口高考兩項(xiàng)成績?cè)谌∶星懊?/p>

涇縣技工學(xué)校辦學(xué)培養(yǎng)

在教材內(nèi)容的選擇、教材程序的編寫上力求符合“1+X”證書制度的要求，尤其是“X”證書的要求，“倡導(dǎo)使用新型活頁式、工作手冊(cè)式教材并配套信息化資源。”在教材編寫模式上采用適合“1+X”證書的非線性的項(xiàng)目式、模塊化、工作過程式的教材編寫模式。教材開發(fā)應(yīng)及時(shí)增加體現(xiàn)專業(yè)新技術(shù)、新工藝、新行業(yè)、新產(chǎn)業(yè)和具有前瞻性的新領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。

涇縣技工學(xué)校師資培養(yǎng)

根據(jù)學(xué)校對(duì)“雙師型”教師素質(zhì)提出的要求，由教育部門、企業(yè)、學(xué)校共同制訂“雙師型”教師培養(yǎng)方案。采用教學(xué)做一體化、工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，運(yùn)用動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)方式，學(xué)生達(dá)到“雙師”標(biāo)準(zhǔn)則被授予“雙師”資格，對(duì)在崗教師和新聘教師進(jìn)行雙向培訓(xùn)，企業(yè)為在職教師提供定崗實(shí)踐的機(jī)會(huì);學(xué)校則為受聘企業(yè)兼職教師提供教育教學(xué)理論相關(guān)培訓(xùn)，從而形成校企人員雙向協(xié)作交流機(jī)制。

在對(duì)涇縣技工學(xué)校間所公布信息所進(jìn)行了解的時(shí)候，是會(huì)知道該學(xué)校間所公布地各方面介紹都是比較占優(yōu)勢的，特別是在對(duì)其涇縣技工學(xué)校地選擇方面，更是可以了解到該學(xué)校地選擇是可以作為每個(gè)學(xué)生選擇學(xué)校地標(biāo)準(zhǔn)考慮。