隨著中考的落幕看，學(xué)生們開(kāi)始進(jìn)行自己的另外一份抉擇。開(kāi)始思考自己的學(xué)校，探索者自己的未來(lái)。中專學(xué)?，F(xiàn)在越來(lái)越火熱，更多的學(xué)子選擇去讀中專專業(yè)，近日就有很多同學(xué)咨詢小編關(guān)于成都中專讀什么?每所中專學(xué)校的專業(yè)都是比較多的，學(xué)生就可以根據(jù)自己自身的情況以及對(duì)專業(yè)的了解來(lái)決定。在這里就給大家介紹一下。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

專業(yè)要求：有做高級(jí)白領(lǐng)，拿穩(wěn)定工資的夢(mèng)想，是企業(yè)中、高層管理的尖端人才。

就業(yè)去向：企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)、計(jì)算機(jī)維護(hù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)，薪資待遇：3000-6000/月;購(gòu)買社保。

建筑工程專業(yè)

建筑工程專業(yè)主要負(fù)責(zé)土木工程專業(yè)建筑工程方向的教學(xué)與管理。主要培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測(cè)量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測(cè)量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究開(kāi)發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設(shè)計(jì)、研究、施工、教育、管理、投資、開(kāi)發(fā)部門(mén)從事技術(shù)或管理工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：1、具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，了解當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的主要內(nèi)容和應(yīng)用前景;2、掌握工程力學(xué)、房屋建筑學(xué)、土力學(xué)的基本理論，掌握工程規(guī)劃與選型、工程材料、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)、地基處理方面的基本知識(shí)，掌握有關(guān)建筑機(jī)械、電工、工程測(cè)量與試驗(yàn)、施工技術(shù)與組織等方面的基本技術(shù);3、具有工程制圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、試驗(yàn)儀器使用的基本能力，具有綜合應(yīng)用各種手段(包括外語(yǔ)工具)查詢資料、獲取信息的初步能力;4、了解土木工程主要法規(guī);5、具有進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、施工、管理和研究的初步能力。

學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育學(xué)是一門(mén)年輕的科學(xué)，近30年來(lái)由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)上對(duì)學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國(guó)外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展：如學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展的作用，家長(zhǎng)在兒童教育中的重要作用，兒童語(yǔ)言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究，特殊兒童的教育等。

教育是人類特有的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育隨著人類社會(huì)的生產(chǎn)而產(chǎn)生，也隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學(xué)前教育是在教育實(shí)踐發(fā)展的基礎(chǔ)上逐漸形成的一門(mén)學(xué)科，學(xué)前教育有著它自己特有的研究對(duì)象，并具有其鮮明的學(xué)科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期，獨(dú)立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計(jì)劃、有組織的增進(jìn)人們知識(shí)與技能、影響人的思想品德的活動(dòng)。

學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對(duì)兒童的教育從出生就開(kāi)始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對(duì)家庭教育社會(huì)教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會(huì)教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。

成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校是1992年由四川省教育學(xué)會(huì)創(chuàng)辦，經(jīng)成都市教育局批準(zhǔn)成立的全日制中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于交通便利，經(jīng)濟(jì)、文化氛圍濃厚的空港城市雙流。

成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校采用庭園式的建筑風(fēng)格，擁有花園式的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，配套設(shè)施完善、設(shè)備先進(jìn)、建有微機(jī)室、畫(huà)室、形體訓(xùn)練房、鋼琴房、電子琴房風(fēng)琴演練房、拳擊房，有標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)等。學(xué)校后勤生活設(shè)備完善，有食堂二個(gè)、小賣部、電話超市、開(kāi)水房、男女浴室，學(xué)生宿舍安裝有空調(diào)。

中專生是在中等專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的學(xué)生。在中等專業(yè)學(xué)?；蛞恍└叩葘W(xué)校里設(shè)置的中專部就讀至畢業(yè)的學(xué)生，稱中專生，中專每年為社會(huì)提供大量中等專門(mén)人才和中級(jí)管理人才。每所中專學(xué)校的專業(yè)都是比較多的，學(xué)生就可以根據(jù)自己自身的情況以及對(duì)專業(yè)的了解來(lái)決定。學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇一所中專學(xué)校之前，都會(huì)先去了解這所學(xué)校的相關(guān)信息，以便學(xué)生在選擇的時(shí)候?qū)W(xué)生是有所了解的。