對于很多初中成績不理想的學(xué)生來說，在畢業(yè)之后就會選擇報(bào)讀中專學(xué)校來學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，那么同學(xué)們在選擇學(xué)校的時(shí)候就會伴隨著一個(gè)問題，不知道在甘肅地區(qū)中專學(xué)校里面學(xué)習(xí)什么專業(yè)好，其實(shí)在甘肅每一所中專學(xué)校里面開設(shè)的專業(yè)都是不一樣的，同學(xué)們可以根據(jù)自己的優(yōu)勢來選擇專業(yè)，只要選擇了優(yōu)勢的專業(yè)，相信同學(xué)們學(xué)習(xí)起來也比較輕松一些。

推薦專業(yè)一：護(hù)理

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護(hù)理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。

培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

以護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過3年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生具有一定專業(yè)知識、職業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度，并能順利通過國家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試，

就業(yè)崗位群

各級、各類醫(yī)院、急救中心、康復(fù)療養(yǎng)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心從事臨床護(hù)理、康復(fù)護(hù)理和社區(qū)護(hù)理工作。

推薦專業(yè)二：助產(chǎn)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握助產(chǎn)與護(hù)理操作技能，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。

培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

以助產(chǎn)專業(yè)崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過3年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生具有一定專業(yè)知識、職業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度，并能順利通過國家助產(chǎn)、護(hù)理執(zhí)業(yè)資格考試，

就業(yè)崗位群

各級、各類醫(yī)院、婦幼保健站、計(jì)劃生育服務(wù)站、急救中心、康復(fù)療養(yǎng)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作。

小編總結(jié)

每個(gè)專業(yè)都有自己的獨(dú)特的優(yōu)勢和劣勢，我們不能只憑一部分因素就去斷定，哪個(gè)專業(yè)好，哪個(gè)專業(yè)不好，這樣以偏概全是不明智的。選擇一個(gè)好就業(yè)的專業(yè)固然重要，但是選擇一個(gè)學(xué)生真正感興趣的專業(yè)更加重要，畢竟興趣才是最好的老師。