中專和大專不是在同一個級別上相比較的，最直接的一個體現(xiàn)就是學(xué)歷，中專是中等學(xué)歷，大專是高等學(xué)歷。中專與大專區(qū)別在于學(xué)歷不同之外，學(xué)到知識的深淺也不一樣，中專是實施中等專業(yè)教育的學(xué)校，培養(yǎng)初級技能人才，大專是培養(yǎng)出具有大學(xué)知識，同時又有一定專業(yè)知識和技術(shù)的高級技術(shù)人員。

大專與中專的區(qū)別

中專：中專即中等職業(yè)學(xué)校。中國實施中等專業(yè)教育的學(xué)校。目前一般包括技術(shù)學(xué)校、師范學(xué)校以及醫(yī)藥、財貿(mào)、體育、藝術(shù)等學(xué)校。一般招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生或有同等學(xué)力者。學(xué)一般都為3年(2年學(xué)習(xí)+1年實習(xí))。

大專：大專是大學(xué)?？频暮喎Q有時也稱為專科，區(qū)別與大學(xué)本科。表示一種學(xué)歷層次，目前來說，我國的大專教育主要是由高職院校承擔(dān)的，有一部分本科院校也開設(shè)有?？啤４髮W(xué)歷只有畢業(yè)證書沒有學(xué)位證書。

中專和大專在級別上是有區(qū)別的，不是在同一個級別上比較的。大專一般需要高中或同等學(xué)歷才能報考的。在時間上來說初中畢業(yè)讀5年算大專還是比較合算、輕松的。讀高中再考大學(xué)，那種經(jīng)歷會比較辛苦一些。

中等職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)

知識經(jīng)濟(jì)的時代，信息化的社會，促使終身教育理念和建立，學(xué)習(xí)型社會等新觀念融入各國教育領(lǐng)域，受到普遍的認(rèn)同和推崇，并在不斷實踐探索之中。中等職業(yè)教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標(biāo)與中等職業(yè)學(xué)校的教育目標(biāo)是有機(jī)的統(tǒng)一。

首先是表現(xiàn)在過程性目標(biāo)，為社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)輸送第一線的勞動者，滿足受教育者學(xué)習(xí)技能、形成職業(yè)能力、求得生存和發(fā)展的最基本的需求。

第二，按照馬克思的全面發(fā)展理論，教育必須使受教育者的興趣、愛好、個性得到充分、自由的發(fā)展。中等職業(yè)教育應(yīng)責(zé)無旁貸地，盡可能為受教育者提供追求人性完善和人生價值實現(xiàn)的教育，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，更重要的是從個性發(fā)展的高度培養(yǎng)個體獲得適應(yīng)未來社會的基礎(chǔ)知識和競爭能力。

只有兩者相統(tǒng)一，才能充分發(fā)揮中等職業(yè)學(xué)校為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)的職能，也才能為學(xué)生個性發(fā)展和實現(xiàn)人生真正價值方面發(fā)揮教育的功能，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。

從授課內(nèi)容上來說，中專比較傾向于技能的培訓(xùn)和知識的實際使用技術(shù)，大專則更傾向于理論知識。從學(xué)制上來說，大專為2-3年，中專的學(xué)制是3年，2年學(xué)習(xí)加1年的實習(xí)，中專是初中畢業(yè)就可以上。中專是中等?？撇凰愀叩冉逃皇谴髮W(xué)，畢業(yè)雖然也是技術(shù)員但是學(xué)歷是高中的同等學(xué)力，以后評職稱的年限比大專長很多。