重慶讀護(hù)理學(xué)校讀什么專業(yè)好?很多同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，面對(duì)護(hù)理學(xué)校的眾多專業(yè)不知道應(yīng)該如何進(jìn)行選擇，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，護(hù)理學(xué)校的專業(yè)的發(fā)展前景都是十分不錯(cuò)的，最重要的是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校要進(jìn)行認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)。不管學(xué)習(xí)什么專業(yè)和課程，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候都需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

助產(chǎn)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)以及婦幼保健的基礎(chǔ)理論和助產(chǎn)專業(yè)技能，為各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)具備臨床助產(chǎn)、臨床護(hù)理和婦幼保健工作必需的專業(yè)知識(shí)和技能的高素質(zhì)中、高級(jí)應(yīng)用型助產(chǎn)專門(mén)人才。

核心課程：解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、遺傳與優(yōu)生學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理等。

康復(fù)護(hù)理專業(yè)

需求分析

隨疾病譜變化，特別是骨外科、神經(jīng)內(nèi)外科、心血管科、老年病等臨床病人的護(hù)理中，康復(fù)護(hù)理的重要性日益提高，成為護(hù)理的一門(mén)重要?？谱o(hù)理技術(shù) ;第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查顯示，我國(guó)現(xiàn)有 8216萬(wàn)殘疾人;加上人口老齡化，預(yù)測(cè)到20l5年60歲以上的人口將超過(guò)2億，占總?cè)丝诘膌4%，約有50%老年患要康復(fù)醫(yī)療服務(wù)。這就需要大批具有專業(yè)知識(shí)技能的護(hù)理人員來(lái)滿足廣大群眾對(duì)康復(fù)服務(wù)的需求，否則殘疾群體將成為家庭和社會(huì)的巨大負(fù)擔(dān)。

職業(yè)范圍及職業(yè)崗位

1、從事臨床護(hù)理工作;2、從事康復(fù)護(hù)理工作及康復(fù)治療助理工作。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與國(guó)際康復(fù)護(hù)理接軌的，能運(yùn)用臨床護(hù)理和康復(fù)護(hù)理技術(shù)實(shí)施功能促進(jìn)的護(hù)理，使病人達(dá)到康復(fù)和重返社會(huì)的目的;能在各級(jí)醫(yī)院、康復(fù)治療中心等單位從事臨床專科護(hù)理、康復(fù)護(hù)理和護(hù)理管理、社區(qū)康復(fù)護(hù)理及衛(wèi)生保健等工作的高級(jí)應(yīng)用型康復(fù)護(hù)理人才。

當(dāng)然每個(gè)專業(yè)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都是沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，都是會(huì)存在一定的困難性，專業(yè)學(xué)得好不好是看同學(xué)們自己了，沒(méi)有人能決定自己的將來(lái)，只有自己才能改變自己，可能同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候，這個(gè)專業(yè)并不是很熱門(mén)，但是也請(qǐng)同學(xué)們不要放棄，雖然現(xiàn)在不熱門(mén)，畢業(yè)之后就熱門(mén)呢，因?yàn)樵谶@世界上會(huì)存在很多可能性的。