中專學校普遍學制一般為兩年或者三年，也有部分學校有繼續(xù)升入大專院校的途徑，會增加學習的年限，學生可以根據(jù)需求進行學校的選擇?，F(xiàn)在社會還是會看重學歷的，在有條件的情況下，學生最好去考個本科的學歷，對你未來的發(fā)展也更有利，很多職業(yè)崗位的提升都需要學歷作為基礎的。那么，接下來小編給大家介紹下中專學校的學制和發(fā)展前景

中專學校的學制

2008年以前，普通中專學校的專業(yè)多實行四年制，而職校、技校以三年為主。

普通中專學校有學校代碼，普通中專招生計劃由國家計委下達，列入國家統(tǒng)招計劃，學歷在全國范圍內(nèi)承認。1981年到1996年左右，中專的錄取分數(shù)線一般高于重點高中，凡是考上中專的多為中考佼佼者。學生可遷轉(zhuǎn)戶口。普通中專是普通中等專業(yè)學校的簡稱，是我國專業(yè)教育的一部分。1999年大學擴招前后，中央部委及省屬中專大多升級為學院或并入大學。職業(yè)中專是職業(yè)中等專業(yè)學校的簡稱，和職業(yè)高中、職業(yè)中學的招生都是由當?shù)?市或縣)教育局或主辦學校列計劃。職業(yè)中專側(cè)重職業(yè)教育，職業(yè)中專畢業(yè)生發(fā)放由當?shù)?市或縣)教育局或主辦學校驗印的畢業(yè)證。2000年左右大學擴招后，中專稱謂一般是指職業(yè)中專。1999年大學擴招、中央部委及省屬中專大多升級為學院或并入大學后，一些省份將地方縣市屬職業(yè)中學改制為新的中專學校，2003年起畢業(yè)生數(shù)量猛增，大中專教育大眾化。

中專學校的發(fā)展前景

21世紀，這三類中等職業(yè)學校的培養(yǎng)目標逐步趨同，辦學形式也日益接近。國家聲稱已決定通過改革、布局結構調(diào)整、資源整合等方式逐步打破部門界限，推動它們走向融合。

根據(jù)教育部網(wǎng)站發(fā)布的《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃(2015-2018年)》，我國將建立中職學校質(zhì)量年度報告制度，國家中職示范(重點)學校自2016年起，其他中職學校自2017年起，每年發(fā)布質(zhì)量年度報告。這項期限為3年的行動計劃提出在3年內(nèi)職業(yè)院校管理狀態(tài)“大數(shù)據(jù)”初步建成，學校人才培養(yǎng)工作的自我診斷、反饋、改進機制基本形成，政府、行業(yè)、企業(yè)及社會等多方參與學校評價的機制更加健全，職業(yè)院校教育質(zhì)量年度報告制度逐步完善。行動計劃強調(diào)：要建立教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系，確立全面質(zhì)量管理理念，把學習者職業(yè)道德、技術技能水平和就業(yè)質(zhì)量作為人才培養(yǎng)質(zhì)量評價的重要標準，強化人才培養(yǎng)全程的質(zhì)量監(jiān)控，完善由學校、行業(yè)、企業(yè)和社會機構等共同參與的質(zhì)量評價、反饋與改進機制，全面保證人才培養(yǎng)質(zhì)量;加強職業(yè)院校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與分析，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)平臺在質(zhì)量監(jiān)控中的重要作用，進一步完善高職院校質(zhì)量年度報告制度，逐步提高年度報告質(zhì)量和水平。

核工業(yè)成都機電學校簡介

核工業(yè)成都機電學校是一所省屬中等職業(yè)學校，是由國家財政全額撥款的公辦學校。始建于1973年，經(jīng)30多年發(fā)展和辦學積淀，在校學生規(guī)模達5000余人。學校具有的良好的辦學聲譽，取得優(yōu)異的辦學成果，得到社會充分肯定和好評。先后獲得了四川省教育改革創(chuàng)新先進單位、成都市文明單位標兵、成都市普及高中階段教育先進集體、成都市職業(yè)教育先進單位、成都市教育教學工作先進學校、成都市市級示范中等職業(yè)學校等多項殊榮。

通過小編的介紹之后，同志們對中專學校的情況有沒有更深一步的了解呢，希望可以幫助到同學們。一般是全日制三到四年，如果要套大專的話就是三加二，學生在校主要學習中等專業(yè)知識，同時也進行文化課的學習。通常是在九年制義務教育結束后進行，與對應專業(yè)的高等學校(高等?？坪捅究?專業(yè)知識是承接、遞進關系。