重慶2021年幼師學(xué)校能學(xué)什么?幼師學(xué)校主要是學(xué)習(xí)幼師專業(yè)了，當(dāng)然除了幼師專業(yè)也有其他幼師相關(guān)的專業(yè)，比如舞蹈方面，音樂藝術(shù)方面，但是既然選擇了幼師學(xué)校，建議大家還是學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，而且幼師專業(yè)就業(yè)前景也好，但是其他的專業(yè)其實(shí)還是非常不錯(cuò)的，如果有舞蹈或者音樂方面的愛好特長(zhǎng)，也是可以進(jìn)行選擇學(xué)習(xí)的，畢竟興趣才是最好的導(dǎo)師。

學(xué)前教育專業(yè)介紹

就業(yè)前景：幼師目前在國(guó)內(nèi)是一個(gè)非常受歡迎的職業(yè)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,社會(huì)對(duì)人才的需求也越來越大,教育越來越受到人們的普遍重視,所以人們也就會(huì)愿意花代價(jià)去讓下一代獲得更好的起點(diǎn),國(guó)家、社會(huì),家庭都強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)到教育應(yīng)從孩子抓起。不讓孩子在白熱化的競(jìng)爭(zhēng)中輸在起跑線上,所以幼兒教育、初等教育受到了全社會(huì)的關(guān)注。

就業(yè)方向：幼師專業(yè)不光就業(yè)前景好，其就業(yè)的方向也是越來越多?，F(xiàn)在的人們對(duì)于孩子的學(xué)前教育是越來越重視，在教育方面的投入也是不斷增加,這就大大的促進(jìn)了幼兒教育機(jī)構(gòu)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,所產(chǎn)生的崗位也就越來越多。所以現(xiàn)在學(xué)幼師專業(yè)的學(xué)子除了選擇做幼師以外，還可以到各類師資培訓(xùn)部門、教育行政管理部門、各種兒童教育與廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、宣傳、培訓(xùn)、管理等工作。

所學(xué)課程：本專業(yè)學(xué)子,需要學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健學(xué)、幼兒繪畫、幼兒心理學(xué)、幼師英語(yǔ)、幼師英語(yǔ)口語(yǔ)/聽力、幼兒英語(yǔ)教學(xué)法、幼兒園實(shí)習(xí)指導(dǎo)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、 幼兒園組織與管理、聲樂、舞蹈形體(幼兒體操/舞蹈)、美術(shù)、手工(玩具制作)、教師口語(yǔ)、兒童歌曲/舞蹈創(chuàng)編、藝術(shù)基礎(chǔ)與欣賞等課程。

音樂教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

主要課程：樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺(tái)表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實(shí)習(xí)、采風(fēng)、藝術(shù)實(shí)踐(展演)、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、音樂會(huì))。

就業(yè)方向：中小學(xué)、企事業(yè)、群眾團(tuán)體的音樂教師或管理工作。

以上就是為大家介紹的重慶幼師相關(guān)信息，同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候一定要多對(duì)比對(duì)比，一個(gè)學(xué)校到底好不好，還是要看重它的就業(yè)率，特別是專業(yè)學(xué)校。大家想要讀幼師專業(yè)的話，要有較強(qiáng)的溝通能力，在傾聽孩子說話時(shí)要有耐心，在與孩子溝通的時(shí)候，也可以表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。