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江蘇省高郵中等專業(yè)學校2025年有哪些專業(yè)

來源:江蘇省高郵中等專業(yè)學校  更新日期:2024-10-21 15:44

每年都會有很多的初中畢業(yè)生,上高中的同學肯定不會為選擇專業(yè)而煩惱,因為他們只有文化課程,中專學校才會學習技能操作方面的知識,還有專業(yè)課方面的知識,我們應該怎么去選擇專業(yè),怎么去選擇學校呢,選擇學校我們可以從大致的方向出發(fā)去考慮,選擇專業(yè),看一下這個專業(yè)的就業(yè)前景,你自己的個人興趣愛好方面。那么,我們一起來了解下江蘇省高郵中等專業(yè)學校招生專業(yè)。

江蘇省高郵中等專業(yè)學校招生專業(yè):機械制造技術、建筑工程施工、電子技術應用、計算機應用、機電技術應用、美術繪畫、服裝制作與生產管理、會計、市場營銷、酒店服務與管理、畜禽生產與疾病防治、數(shù)控技術應用、計算機平面設計、社會文化藝術、汽車制造與檢修、城市軌道交通與運營管理、航空服務、中餐烹飪、工程造價、旅游服務與管理、會計電算化、美發(fā)與形象設計、船舶水手與機工、淡水養(yǎng)殖、農業(yè)機械使用與維護、農村電氣技術、農村經濟綜合管理等。

江蘇省高郵中等專業(yè)學校2021年有哪些專業(yè)

江蘇省高郵中等專業(yè)學校機械制造技術專業(yè)介紹

機械制造技術專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具備機械制造工藝和自動化控制的專業(yè)素養(yǎng)及能力的高素質技能人才。培養(yǎng)的學生能在機械及相關行業(yè)企業(yè)從事工藝設計、三維建模、夾具設計、數(shù)控加工、質量檢測、維護保養(yǎng)、生產管理與安裝調試等相關職業(yè)崗位的工作,具備一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

機械制造技術專業(yè)主要課程

機械制圖、機械設計基礎、機械制造工藝,機械制造基礎、工藝夾具設計、電工電子技術、電機與電氣控制、自動檢測技術、自動控制原理及應用、CAD/CAM 、數(shù)控加工與編程、單片機原理、智能制造技術、機械測量技術、逆向工程技術、精益生產。

機械制造技術專業(yè)就業(yè)方向

1、中、高等職業(yè)學校從事機械專業(yè)的理論教學和實踐教學的教師(主要以中職學校為主)。2、機械行業(yè)、企業(yè)從事產品設計、新產品開發(fā)和技術改造與創(chuàng)新的設計工程師。3、生產現(xiàn)場從事機械制造加工工藝規(guī)程的編制與實踐、工藝裝備的設計和制造的工藝工程師。4、數(shù)控機床編程與操作的工藝編程人員。5、機械加工和數(shù)控設備的維護、維修人員。6、機械CAD\CAM技術的應用人員。7、企業(yè)生產組織和管理、機電產品的銷售和技術服務人員。

江蘇省高郵中等專業(yè)學校簡介

江蘇省高郵中等專業(yè)學校座落在歷史文化名城高郵東首,創(chuàng)辦于1986年,曾三易其址。2007年,高郵市委市政府、市教育局實施“三校聯(lián)動,中心東遷”戰(zhàn)略,學校于2008年異地新建,2009年實現(xiàn)整體搬遷。開放、大氣的新校園已成為郵城東方一道靚麗的風景。

江蘇省高郵中等專業(yè)學校是一所以中等職業(yè)教育、成人教育、職業(yè)培訓的規(guī)?;?、園林式學校。 學校坐落于江蘇省高郵市,占地204畝,建筑面積7.1萬平方米。開設有機械、數(shù)控、服裝、計算機等近20各專業(yè),開設有數(shù)控技術應用、機電一體化、機械、計算機應用、會計、服裝、旅游等18個專業(yè)。

學校是一所集職業(yè)教育、成人教育和社區(qū)培訓為一體的規(guī)?;?、現(xiàn)代化學校,是國家級重點、省四星級中等職業(yè)學校(省高水平示范職業(yè)學校)、省課改實驗學校。學校堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以能力為本位、以改革為動力”的指導思想,秉承“人本為先,樂業(yè)為天”的辦學理念、“人品重于能力,做事始于做人”的育人理念,深化校系二級管理,狠抓精致管理,構建有效德育,改革課堂教學模式,推進項目教學,努力探索并積極嘗試校企一體化育人模式。學生綜合素養(yǎng)好,動手能力強,深受用人單位歡迎。近年來,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。

社會本來就是動態(tài)變化的,所以技術和行業(yè)熱門與否都是變化的,你選擇專業(yè)的時候也要考慮清楚,選擇一個自己喜歡的專業(yè)更能夠堅持學習,對你職業(yè)生涯的規(guī)劃也更有利,學校只是一個平臺,學習還是要通過自己的努力來實現(xiàn)。

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