更新日期:2020-08-27 13:24
不管是學(xué)生選擇了好的衛(wèi)校還是差的衛(wèi)校,堅(jiān)持學(xué)習(xí)是根本,一個(gè)人未來的成就是怎樣的和現(xiàn)在有關(guān)系,但也和他的堅(jiān)持度有關(guān)系,堅(jiān)持的越久你獲得的競爭力就越強(qiáng),不管是社會(huì)的誘惑多大,學(xué)生都不應(yīng)該放棄對(duì)自我的提升,要努力實(shí)現(xiàn)自己更加美好的人生。那么,接下來介紹下江蘇好就業(yè)的衛(wèi)生學(xué)校。
畢業(yè)生的用人單位流向:本校 2019屆畢業(yè)生主要就業(yè)的用人單位類型是民營企業(yè)/個(gè)體(42%),就業(yè)于政府機(jī)構(gòu)/ 科研或其他事業(yè)單位的比例為 37%。畢業(yè)生主要就業(yè)于 300 人及以下規(guī)模的中小型用人單位(43%)。
就業(yè)畢業(yè)生的地區(qū)流向:本校 2019屆就業(yè)的畢業(yè)生中,有 86.3%的人在江蘇省就業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)量較大的城市為徐州(16.9%)、鹽城(16.5%)、南京(10.3%)。
1、凡符合生源所在地各省(自治區(qū)、直轄市)招生委員會(huì)規(guī)定的報(bào)名條件的考生均可報(bào)考。
2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)規(guī)定,色盲色弱者不得報(bào)考醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)。助產(chǎn)專業(yè)建議女生報(bào)考,其他專業(yè)對(duì)性別無要求。
3、考核方式:學(xué)生參加生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的統(tǒng)一普通高考。
4、學(xué)校依據(jù)教育部和有關(guān)省(自治區(qū)、直轄市)對(duì)高校招生錄取工作的要求,實(shí)行學(xué)校負(fù)責(zé)、省(自治區(qū)、直轄市)招生部門監(jiān)督的錄取體制,堅(jiān)持德、智、體、美、勞全面衡量,按公平、公開、公正和擇優(yōu)錄取的原則,根據(jù)考生考試成績和公布的招生計(jì)劃,嚴(yán)格按照招生的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行錄取。
5、學(xué)校嚴(yán)格按教育部和各省(自治區(qū)、直轄市)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行加分優(yōu)惠政策。
6、學(xué)校按照不同招生代碼分類錄取。高考綜合改革試點(diǎn)省(市)按其高考改革方案相關(guān)規(guī)定進(jìn)行錄取。
7、學(xué)校將根據(jù)各省(自治區(qū)、直轄市)的相關(guān)規(guī)定確定調(diào)檔比例。若生源不足,則參加征求平行院校志愿(含院校服從志愿)的錄取。
8、學(xué)校對(duì)進(jìn)檔考生的錄取原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”。江蘇省內(nèi)考生排序依據(jù)“先分?jǐn)?shù)后等級(jí)”的原則,即對(duì)進(jìn)檔考生按總分進(jìn)行排序,從高分到低分錄取,當(dāng)總分相同時(shí),比較其選測科目等級(jí)高低??忌偡?、選測科目等級(jí)相同時(shí),則按省教育考試院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
9、江蘇省考生必測及技術(shù)科目需達(dá)到合格或C等及以上,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格及以上。選測科目不限,高職與本科分段培養(yǎng)項(xiàng)目(3+2類)等級(jí)要求為1C1D及以上,其他招生類型無等級(jí)要求。
江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院招生專業(yè):助產(chǎn)、護(hù)理、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、司法鑒定技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生信息管理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、藥品生產(chǎn)技術(shù)、中藥、藥學(xué)等。
在學(xué)校的日子可以是充實(shí)的,那樣你會(huì)越來越自信。人生就需要不斷的去創(chuàng)造,學(xué)生想要有好的成績單就要從基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)起,不斷的發(fā)現(xiàn)自己的弱項(xiàng),把各項(xiàng)課程的分?jǐn)?shù)都提升上去,最終你才能贏得更多的學(xué)校選擇,做到知識(shí)間的融會(huì)貫通也是不容易的。