幼師專業(yè)是一個非常不錯的選擇。而女生因為身體與生理的因素，在專業(yè)的選擇上回吃虧一些，但幼師專業(yè)卻是一門非常適合女生就讀的專業(yè)。選擇學校，除了看學校的綜合辦學水平，教育質量及教學模式，師資力量等等，最主要的是自己在學校是否有認真努力學習。接下來為大家介紹下貴州地區(qū)幼師專業(yè)學校的信息，同學們了解參考了解下。

推薦學校——貴陽幼兒師范高等?？茖W校

貴陽幼兒師范高等?？茖W校前身系貴陽幼兒師范學校，建于1984年，是貴州省最早一所培養(yǎng)培訓幼兒師資的專業(yè)學校。2012年，經省政府批準，正式升格為貴陽幼兒師范高等?？茖W校。學校以“人本化、精細化、國際化”為方向，培養(yǎng)“品優(yōu)行雅、仁愛樂教、一專多能”的高素質技術技能人才。

教育力量

學校在編教職工381人。專任教師286 人，其中教授9人，副教授45人，副高級及以上職稱人數占專職教師的19.29%，講師112人，占專職教師的39.65%。專職教師中，國家級普通話測試員2人、國培專家?guī)鞂＜?人、省特級教師2人、貴州省優(yōu)秀教師1人、省級職教名師4人、省級師德標兵1人、省級培訓專家?guī)鞂＜?人，省五年制?？平虒W指導委員會成員5人，省級示范幼兒園評估專家組成員3人,省級普通話測試員23人。

貴陽市優(yōu)秀校長1人，貴陽市十佳師德標兵1人，貴陽市優(yōu)秀教師5人，貴陽市優(yōu)秀教育工作者1人，市級中青年骨干教師10人，市級中青年科技骨干4人，多名教學骨干在全國、省市學術團體中任職，在貴州學前教育領域具有重要影響。

專業(yè)介紹——學前教育專業(yè)(五年制)

一、培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會發(fā)展和學前教育發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定學前教育理論素養(yǎng)、較強學前教育實踐技能和一定的學前教育研究能力，在幼兒園領域教學方面有突出特長，能勝任各類學前教育機構教育教學與管理工作的高素質幼兒教師。

二、基本要求：

1、職業(yè)素質要求：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵守職業(yè)道德，熱愛學前教育事業(yè)。

2、知識結構要求：掌握幼兒衛(wèi)生保健、幼兒心理發(fā)展、幼兒教育概論、幼兒游戲與玩具、幼兒園課程與教學、幼兒園五大領域活動指導等學科的基本理論和基本知識，具有扎實的藝術類專業(yè)基礎知識和基本技能，具備相鄰學科專業(yè)的基本素養(yǎng)，具備較高的綜合文化素質。

3、能力要求：掌握幼兒心理與教育發(fā)展的基礎知識，具備觀察、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的能力，掌握家庭教育指導方法，指導幼兒的膳食營養(yǎng)搭配，能夠在幼兒園、幼教機構、家庭教育指導部門等相關領域從事相關工作。

三、修業(yè)年限：五年

四、主干學科：幼兒衛(wèi)生保健、幼兒心理發(fā)展、幼兒教育概論、幼兒游戲與玩具、幼兒園課程與教學、幼兒園五大領域活動指導。

五、主要課程：

《幼兒衛(wèi)生保健》、《幼兒心理發(fā)展》、《幼兒教育概論》、《幼兒游戲與玩具》、《幼兒文學》、《幼兒園班級管理》、《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設》、《幼兒科學教育》、《幼兒健康教育》、《幼兒語言教育》、《幼兒社會教育》、《幼兒藝術教育》等。

六、主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍訓、社會實踐、常規(guī)見習、畢業(yè)見習、畢業(yè)設計、畢業(yè)實習。

很多的家長對于幼師學校都有一定的誤解，認為幼師學校就是那些考不起高中的學生才去就讀的，其實不是這個樣子的，很多的高中畢業(yè)生都會選擇就讀幼師學校，因為幼師學校和高中的教學性質是不一樣的，高中主要是教給同學們一些文化知識，而幼師學校則是教授給學生一些理論知識和簡單的技能操作。