隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，人們不再局限于衣食住行的滿(mǎn)足，更多的還是精神層面上的追求和對(duì)下一代的殷切希望，而學(xué)前教育則就是其中的重中之重。現(xiàn)在社會(huì)上很多家長(zhǎng)都是想把最好的教育給孩子，因此對(duì)幼師的要求也是越來(lái)越嚴(yán)格，社會(huì)上對(duì)幼師專(zhuān)業(yè)人才的需求量也在日益增加，下面小編還是為同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹貴州的幼師大專(zhuān)學(xué)校，僅供參考了解。

推薦學(xué)校——畢節(jié)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校

概括

畢節(jié)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的一所全日制普通高等學(xué)校，是畢節(jié)市唯一一所師范類(lèi)高等專(zhuān)科學(xué)校。

學(xué)校始建于1916年的織金師范講習(xí)所，歷經(jīng)國(guó)民教育師資訓(xùn)練班、簡(jiǎn)易師范、織金師范、耕讀師范、織金縣師范學(xué)校、貴州省織金師范學(xué)校、畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校等時(shí)期。

2015年3月18日，經(jīng)教育部批準(zhǔn)在原畢節(jié)市幼兒師范學(xué)校基礎(chǔ)上設(shè)立畢節(jié)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校。

教學(xué)建設(shè)

學(xué)校占地面積530.24畝，規(guī)劃建筑面積25.61萬(wàn)平方米，已建成14.23萬(wàn)平方米。

建有圖書(shū)館、多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳、體育館、標(biāo)準(zhǔn)化的體育場(chǎng)、蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂(lè)實(shí)訓(xùn)室、科學(xué)實(shí)訓(xùn)室、舞蹈實(shí)訓(xùn)室、音樂(lè)排練廳、陳鶴琴教育思想研究與推廣中心、胡家勛大師工作室、黔西北民族民間音樂(lè)舞蹈研究所、黔西北民族民間工藝品研究所、兒童藝術(shù)教育研究中心等完善的實(shí)訓(xùn)室,校外實(shí)習(xí)基地120個(gè)。

師資力量

現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師200余人，其中教授10人，副高以上職稱(chēng)52人，碩士學(xué)位54人。有全國(guó)先進(jìn)工作者1人，省級(jí)學(xué)術(shù)先鋒1人，市管專(zhuān)家1人，省市級(jí)優(yōu)秀教師、骨干教師等37人;國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員3人，省級(jí)普通話水平測(cè)試員8人。

2019年學(xué)校遴選出專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人1人，專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人3人，學(xué)術(shù)骨干12人。學(xué)?，F(xiàn)建有省級(jí)研究中心1個(gè)，省級(jí)學(xué)術(shù)先鋒核心團(tuán)隊(duì)1個(gè)(團(tuán)隊(duì)成員13人)，省級(jí)精品課程兩門(mén)。

專(zhuān)業(yè)介紹——學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)理論，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的意識(shí)和能力，綜合素質(zhì)高，能在托幼園所、機(jī)構(gòu)從事0-6歲保教、管理工作的幼兒教師。

主要課程

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前教育研究、學(xué)前教育管理、兒童文學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、教師口語(yǔ)等。

就業(yè)方向

可到幼兒園、小學(xué)做幼兒教師，也可到各類(lèi)師資培訓(xùn)部門(mén)、教育部門(mén)、兒童教育機(jī)構(gòu)、廣播、電視、圖書(shū)出版部門(mén)等從事兒童教育、科研、康復(fù)、宣傳、培訓(xùn)、管理等工作，有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力的畢業(yè)生可自主創(chuàng)業(yè)，辦親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機(jī)構(gòu)。

小編總結(jié)

隨著幼兒教育對(duì)幼兒教育的重視和影響的進(jìn)一步深入，幼兒教育將呈現(xiàn)出以下的發(fā)展趨勢(shì)：一是在培養(yǎng)幼兒主體性和社會(huì)性的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)關(guān)心環(huán)境，為培養(yǎng)具有現(xiàn)代新型公民奠定基礎(chǔ);二是探索符合國(guó)情的幼兒教育發(fā)展的模式，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒教育的改革與發(fā)展，現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)設(shè)幼師專(zhuān)業(yè)，也給給想讀幼師專(zhuān)業(yè)提供了更多的選擇。