春季招生一般在三月份，但今年因為疫情的影響，春季招生收到了影響，很多的學生需要時刻關注學校的相關招生信息，這樣才能夠確保不錯過一切的信息。從現(xiàn)在的形式來看，學校的統(tǒng)招和春季招生沒有多大的時間差別，學生如果有把握的話，報考統(tǒng)招也同樣可以找到理想的學校。那么，大家來了解下春季招生的注意事項吧。

春季招生的優(yōu)勢

春季高考與傳統(tǒng)的夏季高考不盡相同，其主要特點有兩個方面：首先，高校有了更多的自主權。在招生計劃上有調節(jié)權，生源質量好、學校條件許可，可適當擴大招生名額。

其次，考生有了更多的選擇權。除由國家承認學歷的各類高等學校和高中階段各類學校在校學生外，凡符合有關規(guī)定者均可在夏季高考之外再選擇參加春季高考。

春季高考是緩解夏季一次高考對考生的壓力，帶給考生更多的接受高等教育機會的高考。有利于延緩社會就業(yè)的壓力，為全面實施素質教育創(chuàng)造了寬松的環(huán)境、有利于提高辦學效益，促進高校加快教學和管理等方面的改革。

春季招生的報名條件

與高考招生考試的報名條件相同。

春季招生的不足方面

其一，春季高考是落榜生的機會。隨著秋季考試錄取率提高，落榜生減少，報考春季高考的學生自然減少。而由于春季高考被打上“落榜生高考”的標簽，一些學生也不愿意參加春考被錄取，復讀生參加春考往往將其作為“試水”檢驗復習水平的機會。

其二，春季高考只有普通學校部分專業(yè)參與錄取。如果名校、熱門專業(yè)參與眼下的春考，必然造成對秋季高考秩序的嚴重沖擊，一些在秋考中被錄取的學生，可能放棄錄取機會，等到春考考好學校、好專業(yè)，而沒有太強競爭力的學校和專業(yè)參與，則不會出現(xiàn)這種問題。

其三，春季高考被視為學校在“為改革作貢獻”。參加春季高考，不是作為學校選擇生源的機會，而被視作一種負擔。

有專家指出， 所謂多次高考、多次錄取，應該是一個學生可以參加多次同等水平的考試，每次考試成績同等有效，均可以作為申請入學的成績;一所學校，可以多次錄取學生。這樣，每一次高考，才會是每個考生和每所學校共同的機會。眼下的春季高考，不過是秋季高考的補充、拾遺，沒有同等的地位。春季高考從熱到冷的嘗試表明，如果一直維持一次集中高考的權威性，并圍繞這一“主題”，進行高考改革，將很難從根本上撼動教育的應試格局。

學生不要太過在意春季還是夏季招生，要有自己學習的規(guī)劃，在疫情的模式下，要時刻保持學習的習慣，不要因為沒有老師的督促而忘記了自己的學業(yè)，未來的路還很長，現(xiàn)在的停滯不前只會給接下來的學習帶來諸多的阻礙。