貴州2020年有哪些大專學校有衛(wèi)校專業(yè)?現在很多大專學校都是和企業(yè)合作，采用“訂單式”培養(yǎng)方法的，所以具有定崗實習的機會，這使得學生還沒有畢業(yè)就已經擁有了職業(yè)能力，特別是對衛(wèi)校專業(yè)的學生來說，更是具有優(yōu)勢，所以很多學生愿意報考大專衛(wèi)校。

畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校

簡短介紹

畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校是經貴州省人民政府批準，教育部備案的具有獨立頒發(fā)大專學歷文憑的公辦醫(yī)藥類全日制普通高等?？茖W校。學校座落于貴州省西北部，素有“花海鶴鄉(xiāng)、神奇烏蒙”之稱的畢節(jié)市金海湖新區(qū)職教城，校園占地面積507畝，一期工程建筑面積15.6萬平方米，校內實訓教學設備總值達4383萬元。

學?，F有7個教學系，18個專業(yè)，兩所非直屬附屬醫(yī)院，32個二、三級教學實習醫(yī)院，為各專業(yè)學生臨床見習及畢業(yè)實習提供了良好的臨床實踐教學條件。

學?，F有專兼職教師516人，其中雙師型教師269人，碩士研究生教師占專任教師22.3%.學校始終堅持“人才強校、質量立校、文化建校、科研興校”的辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，以立德樹人為根本，強化素質教育，注重技能培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)質量。

長期以來，學校以多層次、多渠道辦學模式，為社會培養(yǎng)了一大批高素質的實用型、技能型、服務型緊缺人才，促進區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。

辦學歷史

畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校于2014年3月經教育部批準設立，是畢節(jié)市人民政府主辦、貴州省教育廳主管的地方政府公辦全日制醫(yī)學類高等?？茖W校，建?；A是有 60 年歷史的畢節(jié)市衛(wèi)生學校。

學校是貴州省護理專業(yè)緊缺人才培訓基地，2014 年被列為國家統(tǒng)一戰(zhàn)線“同心·智力支持工程” 項目實施學校;2016 年被中華職教社授予“養(yǎng)老服務人才培養(yǎng)示范基地”。

辦學形式

學校辦學形式以三年制專科學歷教育為主，兼顧成人教育和職業(yè)技能培訓。

堅持“立德樹人、成就學生未來”的辦學宗旨，堅持“質量第一、教學為主、學生至上”的辦學理念，努力營造“嚴謹求實、進取創(chuàng)新”的校風，“明理精進、止于至善”的教風，“樂學好問、善思力行”的學風。

“十三五”以來學校圍繞兩個基地(醫(yī)藥衛(wèi)生基礎人才培養(yǎng)培訓基地、大健康產業(yè)人才培養(yǎng)基地)建設，努力朝著辦學有特色、省內有地位、西部有影響的區(qū)域性優(yōu)質學校目標邁進。

推薦專業(yè)——健康管理　專業(yè)代碼：620801 學制：三年

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平、良好的職業(yè)道德和工匠精神、較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，掌握健康管理學基礎理論知識、醫(yī)學基礎理論知識、預防醫(yī)學知識、中醫(yī)中藥知識、營養(yǎng)和運動指導知識，具備良好溝通和協(xié)調能力、計算機辦公能力、健康信息采集和健康風險評估等能力，面向社區(qū)、基層健康服務機構、健康體檢中心、健康管理中心、健康管理公司、健康保險公司和新興健康服務機構，能夠從事健康咨詢與服務、健康教育與培訓和健康信息項目管理等工作的高素質技術技能人才。

二、主要課程

基礎醫(yī)學概論、管理學概論、中醫(yī)學概論、健康心理學、營養(yǎng)與膳食、健康管理職業(yè)導論、健康管理學、健康教育與健康促進、全科醫(yī)學與社區(qū)衛(wèi)生服務、中醫(yī)養(yǎng)生保健、臨床醫(yī)學概論、社區(qū)健康風險干預與管理。

三、就業(yè)方向

各級各類醫(yī)療衛(wèi)生服務機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、健康體檢中心、藥店、養(yǎng)生會所、養(yǎng)老院、健康管理公司、健康保險公司、營養(yǎng)咨詢、心理咨詢新興健康服務機構。

四、獲取證書或職業(yè)發(fā)展

1、學歷證書 通過三年學習，按教學計劃完成全部課程，經考核成績合格，頒發(fā)畢節(jié)醫(yī)學高等專科學校?？飘厴I(yè)證書。

2、執(zhí)業(yè)資格 工作滿1 年后可通過國家考試獲得助理健康管理師資格(士級)，任士級滿2 年后可通過國家考試獲得健康管理師資格(師級——初級)。

3、專業(yè)技術職稱 工作滿1 年后可通過國家考試獲得助理健康管理師資格(士級)，任士級2 年后可通過國家考試獲得健康管理師資格(師級——初級)，任師級滿6 年可通過國家考試獲得中級職稱，任中級5 年后可晉升高級職稱。

五、對接中職、本科考試及繼續(xù)深造

1、對接中職 不限專業(yè)。

2、對接本科 健康管理學、公共事業(yè)管理等專業(yè)。

3、畢業(yè)當年即可參加?？粕究迫珖y(tǒng)一考試，進入全日制本科學歷教育或業(yè)余本科成人教育。還可通過參加各類培訓、講座、學術會議等形式接受各項相關專業(yè)技術的繼續(xù)教育。

小編總結

每個學校都適合不同的學生報讀，而同學們在選擇學校的時候對于學校的定義肯定也是不一樣的，比如說有的學生比較在意環(huán)境，有的學生比較在意住宿，有的學生比較在意設施設備或者是師資力量所以說同學們在選擇的時候可以根據自己的情況來做出選擇，適合你們自己的才是最好的，同學們一定要謹記這一句話。