馬上就要高考了，很多同學也來詢問浙江地區(qū)哪些大專學有醫(yī)護專業(yè)，浙江地區(qū)開設有醫(yī)護專業(yè)的學校是有很多的。我國現(xiàn)在對醫(yī)療行業(yè)是非常重視的，而且出臺了一系列的政策來扶持醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在的人們也是對醫(yī)療健康非常重視了，大家都注重自身的身體狀態(tài)，所以現(xiàn)在的高職學校都會開設相應的專業(yè)來促進行業(yè)的發(fā)展。

衢州職業(yè)技術學院專業(yè)設置

學校坐落于“國際花園城市”、“南孔圣地”——國家歷史文化名城衢州。學校占地面積387畝，建筑面積17萬平方米，教學儀器設備總值9621.8萬元，紙質圖書60.4萬冊，中文紙質期刊631種，數(shù)據(jù)庫共21種。

學校設有醫(yī)學院、藝術設計學院、經(jīng)濟管理學院、信息工程學院、機電工程學院、文化旅游學院、繼續(xù)教育學院等7個二級學院，設置22個高職專業(yè)，形成了裝備制造、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、藝術設計、財經(jīng)管理、休閑體育等6個專業(yè)群協(xié)調發(fā)展的格局，光伏工程技術、藝術設計2個專業(yè)被立項為中央財政支持專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)項目。2019年12月，我校獲評為“浙江省課堂教學創(chuàng)新校”。

助產(chǎn)專業(yè)

專業(yè)特色(浙江省特色專業(yè)建設項目)：以行業(yè)“現(xiàn)代產(chǎn)科助產(chǎn)服務體系”引領助產(chǎn)專業(yè)發(fā)展，構建職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)“雙發(fā)展”，護理基礎能力和助產(chǎn)職業(yè)能力“雙培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)方案，擁有開放性、共享性、職場化、一體化的助產(chǎn)實訓平臺，培養(yǎng)的學生綜合素質高，崗位適應能力好，可持續(xù)發(fā)展能力強。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)，并具有較強的職業(yè)綜合能力和可持續(xù)發(fā)展能力，能在各級醫(yī)院、婦幼保健機構、社區(qū)、母嬰護理機構等從事臨床助產(chǎn)、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、母嬰保健服務等工作的高素質技術技能助產(chǎn)人才。

開設課程：人體形態(tài)、人體機能、藥物應用、病原生物學與免疫學基礎、護理學基礎、健康評估、內科護理、外科護理、助產(chǎn)技術、婦科護理、兒科護理、孕產(chǎn)婦與嬰兒膳食指導、母嬰保健、產(chǎn)科觀摩實訓、助產(chǎn)技能綜合實訓等。

就業(yè)面向：畢業(yè)生能在各級醫(yī)院、婦幼保健機構、社區(qū)、母嬰護理機構等從事臨床助產(chǎn)士、婦產(chǎn)科護士、兒科護士、母嬰保健等工作。

護理專業(yè)

培養(yǎng)目標：主要學習相關的人文社會科學知識和醫(yī)學基礎、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練，具有對服務對象實施整體護理及社區(qū)健康服務的基本能力

課程設置：人體解剖學、生理學、生物化學、病原微生物及免疫學基礎、病理學、藥理學、預防醫(yī)學、護理倫理學、護理心理學、健康評估、基礎護理學、護 理管理學、內科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、五官科護理學、精神病護理學、傳染病護理學、皮膚病護理學、社區(qū)護理學、急救護理等20余 門課程。

就業(yè)方向：面向各級各類醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)院、企事業(yè)單位醫(yī)務室等部門，從事護理、保健工作。

護理專業(yè)目前是發(fā)展比較好的，現(xiàn)在護理專業(yè)是比較受學生們歡迎的，每年都有許多同學會選擇護理專業(yè)。而且隨著我國老齡化越來越重，具備專業(yè)護理知識的護士也變得越來越吃香，因為該行業(yè)目前對于專業(yè)人才還是比較緊缺的。大專學歷的護理在就業(yè)時優(yōu)勢還是比較大的，好一點的醫(yī)院最低就是要求大專學歷了，祝各位同學都被心儀的學校錄取。