學(xué)校好不好還是要看自己對于學(xué)校的要求，每一個(gè)同學(xué)可能對于學(xué)校的要求也不一樣，只要自己覺得該校能夠達(dá)到自己的要求就可以選擇報(bào)讀，畢竟讀書是學(xué)生自己讀，以后就業(yè)也是學(xué)生去就業(yè)。沙洋職業(yè)技術(shù)教育中心是一所很不錯(cuò)的職業(yè)學(xué)校，學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施一流，是大家讀書非常不錯(cuò)的選擇。

沙洋職業(yè)技術(shù)教育中心怎么樣

學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍好，環(huán)境舒適，設(shè)備齊全，專業(yè)就業(yè)情況也很好，而且學(xué)校對學(xué)生提供了強(qiáng)大的支持力度，跟進(jìn)目前社會(huì)人才的需求，每年都培養(yǎng)了相當(dāng)多的人才，作為一所擁有悠久教學(xué)歷史的學(xué)校，無論是教學(xué)的條件還是學(xué)校各方面的情況都是非常具有優(yōu)勢的。

專業(yè)設(shè)置豐富：學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有計(jì)算機(jī)及應(yīng)用(平面設(shè)計(jì)、財(cái)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù))、汽車運(yùn)用與維修、電子電工、機(jī)械加工技術(shù)、護(hù)理、學(xué)前教育、藝術(shù)教育(美術(shù)、音樂、傳媒)、國 際商務(wù)、鐵路運(yùn)營與管理(高鐵)等。其中，計(jì)算機(jī)及應(yīng)用(平面設(shè)計(jì))專業(yè)為省品牌專業(yè)，汽車運(yùn)用與維修專業(yè)為市骨干專業(yè)，美術(shù)專業(yè)在全省辦學(xué)評估中名列第 六名。

師資力量強(qiáng)大：學(xué)?，F(xiàn)有專職教師214人，其中高級教師占38%，“雙師”型教師達(dá)60%。有全國優(yōu)秀教師4人，湖北省優(yōu)秀教師8人，荊門市名師5人，市學(xué)科帶頭人6 人，市骨干教師14人，市優(yōu)秀班主任28人，沙洋名師22人，縣學(xué)科帶頭人17人，縣骨干教師26人。去年，共有92人次獲各級各類獎(jiǎng)勵(lì)。

沙洋職業(yè)技術(shù)教育中心教學(xué)歷史悠久

沙 洋縣職業(yè)技術(shù)教育中心是湖北省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，華中師范大學(xué)職教生源基地，湖北美術(shù)學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)和招生基地，沙洋縣中考和高考考點(diǎn)。曾榮獲“湖北省安全 文明校園”、“湖北省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移先進(jìn)單位”、“荊門市文明單位”、“荊門市職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校”、“荊門市教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“沙洋縣綜合治理先進(jìn)單 位”、“沙洋縣先進(jìn)基層工會(huì)”等榮譽(yù)稱號。

2013 年8月，原荊門市示范高中五里高中與原沙洋縣職教中心整合成立新的沙洋縣職教中心。原沙洋縣職教中心創(chuàng)建于1985年，前身是原漢江中學(xué)，后更名為漢江職 業(yè)高中，1994年9月兼并原曾集職高，1995年5月更名為沙洋縣職業(yè)技術(shù)教育中心，為服務(wù)沙洋經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大量實(shí)用人才;

原五里高中創(chuàng)辦于1958 年，為國家和社會(huì)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，美術(shù)教育更是享有盛譽(yù)。學(xué)校辦學(xué)理念：知識改變命運(yùn)，技能創(chuàng)造財(cái)富，藝術(shù)成就未來;辦學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)業(yè)有優(yōu)勢，升學(xué)有 保障，發(fā)展有基礎(chǔ);辦學(xué)宗旨：讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所長，學(xué)有所專;校訓(xùn)：創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、求知、求藝。

同學(xué)們看了沙洋職業(yè)技術(shù)教育中心的資料，相信大家對學(xué)校都有了一定的了解了了，學(xué)校師資力量以及教學(xué)設(shè)施都是很好的，對學(xué)校有興趣的同學(xué)可以進(jìn)一步了解學(xué)校，或者是撥打?qū)W校的招生電話跟學(xué)校的老師聯(lián)系、最后希望各位同學(xué)選擇好自己喜歡的專業(yè)，在自己專業(yè)領(lǐng)域有所成就。