更新日期：2020-03-18 15:01
學生都希望自己能夠在家附近讀書，這樣就可以省去住校的程序?？刹皇敲恳粋€學生的家都在市區(qū)，選擇學校也不一定就符合你的要求，尤其是一些沒有生活能力的學生，完全可以嘗試下學校的學習生活，慢慢適應自己一個人的生活后，進入社會也是能夠更容易融入集體環(huán)境的。那么，接下來給大家介紹下常州附近的鐵路學校。
常州工程職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1958年，坐落于常州科教城，占地1119.86畝，建筑面積36.05萬平米。學校設有7個二級學院，42個專業(yè)，為綠色化工、高端裝備制造、檢驗檢測認證、現(xiàn)代建筑等行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才。學校是中國特色高水平專業(yè)群建設單位、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、江蘇省高水平高等職業(yè)院校建設單位。
建有國家級重點專業(yè)2個、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)6個、教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)1個，省級重點建設專業(yè)群4個、省級品牌專業(yè)2個、省級高水平骨干專業(yè)5個、省級特色專業(yè)4個，國家級精品課程3門、資源共享課程3門，牽頭建設國家級專業(yè)教學資源庫2個，中央財政支持高職實訓基地1個、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃生產(chǎn)型實訓基地3個，省級產(chǎn)教融合集成平臺1個、產(chǎn)教深度融合實訓平臺2個，高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃協(xié)同創(chuàng)新中心2個、省級創(chuàng)新服務平臺5個，先后獲批省大學生創(chuàng)新教育實驗基地、省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地、省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。
學?，F(xiàn)有教職工669人，其中專任教師472人，副高及以上213人，博士75人(含在讀),“雙師”型教師403人，雙師比例85.4%。擁有國家級教師教學創(chuàng)新團隊1支，省級教學名師、省有突出貢獻中青年專家、省“333”及“青藍工程”等各類人才58人，省級優(yōu)秀教學團隊5支，省級科技創(chuàng)新團隊2支。學校全日制在校生11000余人，成人學歷教育及自考學生5000余人。設有常工職國家職業(yè)技能鑒定所、建材行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、化工行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站和多個考試中心，可開展鑒定工種40余個，年社會培訓20000余人次、鑒定6000余人次。
學校拓展中外合作辦學項目、建立國際師資培訓機構、互訪交流、聘請優(yōu)秀外教等方式，提升國際化辦學水平。近年來，學校與國際知名企業(yè)開展合作訂單培養(yǎng)，開設機電一體化技術專業(yè)中德“雙元制”班，開展“中德合作機械制造專業(yè)引入胡格教學模式”項目，建立“機電-亞龍國際師資培訓中心”，開發(fā)國際合作培訓項目。
學校完成了校園網(wǎng)絡扁平化和無線網(wǎng)絡改造，形成萬兆主干、千兆桌面的IPv4/IPv6雙棧的校園網(wǎng)絡架構，實現(xiàn)了多運營商互聯(lián)網(wǎng)接入，校園總出口帶寬達10G。校園有線和無線網(wǎng)絡覆蓋全部教學、辦公、生活等區(qū)域。虛擬仿真教學軟件在專業(yè)教學中得到廣泛應用，教師信息化教學能力普遍提升。
學校堅持完善黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質(zhì)量。學校積極推進現(xiàn)代大學制度建設和依法治校進程，深化學校管理體制與運行機制改革。學校先后獲全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強(連續(xù)三年)、育人成效50強、國際影響力50強，高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強，還獲得全國機械行業(yè)文明單位、全國職業(yè)院校魅力校園、江蘇省文明單位、江蘇省高校和諧校園、江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省平安校園建設示范高校、江蘇省職業(yè)院校信息化教學大賽先進單位、江蘇省高等學校信息化建設先進集體、江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體等榮譽稱號。
你要學會接受不同人的建議，思維能力是需要慢慢去培養(yǎng)的，在一些事情的考量上才更合理，集思廣益就是為了更好的較量。很多好想法都是通過多人的討論發(fā)表出來的，我們也要積累更具價值的想法。
