同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校時(shí)一定要早一點(diǎn)開(kāi)始了解學(xué)校，了解學(xué)校的更多情況來(lái)報(bào)考學(xué)校，這樣才不會(huì)失去進(jìn)入理想學(xué)校的機(jī)會(huì)。不同的專(zhuān)業(yè)根據(jù)熱度的不同，學(xué)校招收的計(jì)劃人數(shù)也是不一樣的，在我們選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候不要忽略了看清楚這個(gè)專(zhuān)業(yè)的招生計(jì)劃人數(shù)。

漢江科技學(xué)校招生計(jì)劃

漢江科技學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)，常規(guī)管理落實(shí)一個(gè)“嚴(yán)”字，教學(xué)過(guò)程管理體現(xiàn)一個(gè)“優(yōu)”字，課堂教學(xué)管理突出一個(gè)“實(shí)”字。學(xué)校將教育教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，精心組織就業(yè)，全力支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)，形成了以就業(yè)拉動(dòng)招生的良好局面。學(xué)校形成了廣泛的畢業(yè)生就業(yè)安置網(wǎng)絡(luò)，走校企合作之路，采用“訂單式”培養(yǎng)，直接為用人單位對(duì)口培養(yǎng)人才。

辦學(xué)六十多年來(lái)，漢江科技學(xué)校始終堅(jiān)持“發(fā)展職業(yè)教育，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以改革、健全、優(yōu)化辦學(xué)機(jī)制為動(dòng)力，以素質(zhì)教育為根本，以安置就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)技能為核心，形成了“團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、博學(xué)愛(ài)生”的良好教風(fēng)和“勤奮善思、文明創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)了一大批“基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、操作能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高”的實(shí)用型、技能型的初中級(jí)專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才。

目前，學(xué)校正秉承“以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量求生存、以特色促發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持多形式辦學(xué)，多方位管理，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理與改革，大膽推行辦學(xué)模式和辦學(xué)機(jī)制的創(chuàng)新，努力將學(xué)校辦成“領(lǐng)導(dǎo)班子精明務(wù)實(shí)、師資隊(duì)伍精干配套、校園環(huán)境純凈優(yōu)美、教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良、服務(wù)功能齊全有力的多層次、多功能、綜合性的縣(市)級(jí)職業(yè)技術(shù)中心學(xué)校，成為鄂西北職業(yè)教育的窗口學(xué)校。

從中可以看出漢江科技學(xué)校招生計(jì)劃人數(shù)還是比較有限的，想要報(bào)讀的學(xué)生可以了解學(xué)校的招生條件等相關(guān)信息，看看自己可不可以報(bào)名。隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)校也是越來(lái)越多，國(guó)家更是提倡技能型人才的教育，所以中職和高職都是在不斷發(fā)展，學(xué)校有很多，要選擇好的學(xué)校或者適合自己的。