分?jǐn)?shù)是大家選擇學(xué)校和學(xué)校選擇學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)，對于大家來說都是很重要的，在報(bào)讀學(xué)校之前是要了解清楚的。小編為大家整理了威海機(jī)械工程高級技工學(xué)校所在地普高的招生錄取分?jǐn)?shù)線內(nèi)容，后期若有變化，一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。對于學(xué)生來說，如果你想在未來獲得一份好工作，不僅需要專業(yè)的技能，還需要看你有什么文憑。

2024年威海市直高中錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校	專業(yè)類別	分?jǐn)?shù)線
威海一中	普通生	錄取線436  批次資格線425
	高水平合唱團(tuán)	327
	高水平民樂團(tuán)	336
	美術(shù)	452
	科技創(chuàng)新	464
	男籃	318
	女籃	319
	男足(守門員)	334
	男足(其他位置)	326
	女足(守門員)	385
	女足(其他位置)	297
	男乒	426
	女乒	458
	棒球	327
	男100米	447
	女100米	348
	男200米	344
	男800米	429
	女800米	355
威海二中	普通生	錄取線425  批次資格線425
	高水平舞蹈團(tuán)	324
	普通音樂聲樂	414
	普通音樂器樂	409
	美術(shù)	419
	男排	264
	女排	269
	男健美操	300
	女健美操	303
	男200米	373
	男400米	435
	女400米	379
	女800米	315
威海實(shí)驗(yàn)高中	普通生	錄取線451 批次資格線425
	高水平管弦樂團(tuán)	341
	普通音樂聲樂	435
	美術(shù)	442
	科技創(chuàng)新	471
	網(wǎng)球	282
	男羽	343
	女羽	358
威海三中	普通生	錄取線405 批次資格線402
	普通音樂聲樂	355
	普通音樂舞蹈	369
	美術(shù)	378
	男排	248
	女排	250
	男乒	388
	男800米	266
	男跳遠(yuǎn)	275
威海四中	普通生	錄取線402 批次資格線402
	普通音樂聲樂	393
	普通音樂器樂	384
	普通音樂舞蹈	389
	美術(shù)	410
	男籃	262
	女籃	241
	男足(守門員)	258
	男足(其他位置)	255
	女足(守門員)	369
	女足(其他位置)	251
	男健美操	267
	女健美操	283
	棒球	254
	壘球	288
	男100米	412
	男200米	285
	男400米	325
	女400米	246
	男800米	279
	男標(biāo)槍	343
威海藝校	普通音樂聲樂	315
	普通音樂器樂	303
	普通音樂舞蹈	306
	美術(shù)	334
	綜合藝術(shù)	306

威海機(jī)械工程高級技工學(xué)校教學(xué)建設(shè)

產(chǎn)教融合不斷深化。緊密對接一線，突出共建共享，統(tǒng)籌利用校企兩元人才、技術(shù)、設(shè)備、設(shè)施資源，靈活方式，深度推進(jìn)，構(gòu)建了“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的校企利益命運(yùn)共同體，打造了基于“專業(yè)共建、引產(chǎn)入教、引企入校、學(xué)徒制培養(yǎng)、冠名訂單培養(yǎng)、1+X證書培養(yǎng)”等六維人才培養(yǎng)模式改革成果。

近年來，先后與威高股份、天潤曲軸、華東數(shù)控、伯特利薩克迪、宏遠(yuǎn)機(jī)床、泛海陽光等80多家企業(yè)建立合作關(guān)系，校企圍繞專業(yè)建設(shè)、模式改革、課程開發(fā)、技能提升、質(zhì)量評價(jià)等環(huán)節(jié)展開深度合作，切實(shí)實(shí)現(xiàn)雙主體協(xié)同育人。

與企業(yè)共建50多個(gè)校內(nèi)外產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，廣泛開展“雙向拜師”，積極推進(jìn)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)性生產(chǎn)，依托先進(jìn)完善的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，先后承辦了威海市中職數(shù)控、焊工、汽修等專業(yè)技能大賽，建成山東省數(shù)控技藝傳承平臺，成為威海市金藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)考試基地、威海市技師工作站和山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換示范性實(shí)訓(xùn)基地。

威海機(jī)械工程高級技工學(xué)校辦學(xué)特色

德育思政扎實(shí)深入。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，構(gòu)建了“全員、全程、全方位”育人新格局，確立了“學(xué)生為本，教師為重，品牌立校，特色興校”的辦學(xué)理念。

通過加強(qiáng)陣地建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)，培優(yōu)載體、豐富路徑，不斷強(qiáng)化學(xué)校思政教育，推動(dòng)思政教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，形成了以“黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育和勞動(dòng)教育”為主要內(nèi)容，以“課程思政、文化思政、活動(dòng)思政”為主要形式的校園思政體系，推動(dòng)形成了風(fēng)清氣正的校園意識形態(tài)和學(xué)生積極向上的“世界觀、人生觀、價(jià)值觀”。

社會(huì)服務(wù)提質(zhì)增效。聚焦鄉(xiāng)村振興，依托開放大學(xué)和社區(qū)教育學(xué)院，扎實(shí)開展以新型農(nóng)民、技能提升和學(xué)歷提升等為主要內(nèi)容的各類培訓(xùn)教育，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)社區(qū)、進(jìn)街道，在不斷拓展社會(huì)培訓(xùn)路徑，擴(kuò)大學(xué)歷教育規(guī)模，提升社區(qū)教育質(zhì)量基礎(chǔ)上，滿足社會(huì)大眾日益增強(qiáng)的技能和精神層面需求，為市域社會(huì)發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

同學(xué)們可以預(yù)估一下自己的分?jǐn)?shù)和學(xué)校招生分?jǐn)?shù)，覺得差不多，就可以報(bào)名。學(xué)習(xí)的道路上困難很多，需要同學(xué)們一步一步的去克服，而不是逃避或放棄。我們對很多事情都是不了解的，只有聽取別人的分析后才可以更好的來了解事情的全部過程。