溫州鹿城職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)設(shè)置

現(xiàn)有教學班24個，設(shè)有鞋類設(shè)計與工藝、鞋類制造與管理、市場營銷、專賣品經(jīng)營、電子與信息技術(shù)、計算機平面設(shè)計、學前教育(幼師)等專業(yè)。近年來，學校充分利用地處中國鞋都和鹿城工業(yè)區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢，逐步形成集鞋革設(shè)計(研發(fā))、生產(chǎn)、銷售、貿(mào)易的中級技術(shù)人才培養(yǎng)于一體的辦學架構(gòu)，創(chuàng)溫州市鞋革、電子類特色示范專業(yè)，加強校企合作，高校引領(lǐng)，強化學生動手實踐，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。

學校正致力于辦學水平的進一步提升，一方面與浙江工貿(mào)學院、溫州職業(yè)技術(shù)學院、中國鞋都鞋革技術(shù)學院、溫州大學音樂學院等高校攜手合作;另一方面與康奈集團、奧康集團、紅蜻蜓集團、泰馬鞋業(yè)、吉爾達鞋業(yè)、忠成數(shù)碼、心橋幼教集團等知名企業(yè)聯(lián)合辦學，為企業(yè)輸送實用型技術(shù)人才，服務鹿城經(jīng)濟建設(shè)。

學校歷經(jīng)多年的辦學探索和實踐，建構(gòu)了“一體兩翼”鹿職鞋業(yè)文化體系，樹立了“踏實行千里”的辦學精神和“學校有特色才有生命，教師有特技才有權(quán)威，學生有特長才有出路”的辦學理念，形成了“四成”教育(成人、成匠、成才、成器)全面育人架構(gòu)，確立了 “五化”專業(yè)辦學方向(涉及鞋業(yè)機械化、手工化、數(shù)字化、流通化、時尚化等五類專業(yè)方向)。

現(xiàn)有教學班28個，設(shè)有市場流通類、設(shè)計工藝類、信息技術(shù)類、藝術(shù)教育類等四大類15個專業(yè)方向。學校立足溫州，依托行業(yè)，校企合作，產(chǎn)教融合，強化學生文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能、動手實踐和職業(yè)道德的培養(yǎng)，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。

分數(shù)線是衡量我們掌握知識的標準，但是并不是衡量我們學習能力的標準，我們不管在哪里學習，只要好好學習，以后都會有一個好的發(fā)展的。同學們?nèi)绻腠樌龑W，前期就一定要好好努力，盡可能的取得更高的成績。