隨著教育水平的不斷提升，現(xiàn)如今，越來(lái)越多的國(guó)際外語(yǔ)學(xué)校開(kāi)始相繼出現(xiàn)，對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)說(shuō)，擇校的時(shí)候又多了一些不錯(cuò)的選擇，但是面對(duì)眾多的國(guó)際學(xué)校，家長(zhǎng)在為孩子選擇學(xué)校的時(shí)候應(yīng)該怎么選，是現(xiàn)在不少擇校家長(zhǎng)比較頭疼的事情。大部分的國(guó)際學(xué)校都是有入學(xué)條件要求的，今天小編將為大家詳細(xì)介紹的是北京三e國(guó)際學(xué)校入學(xué)條件。

北京三e國(guó)際學(xué)校入學(xué)條件

3e早期教育——麗都校區(qū)

該校區(qū)設(shè)有幼兒園的嬰幼班、小班、中班和大班。持有中國(guó)或外國(guó)護(hù)照的學(xué)生均可報(bào)名申請(qǐng)。

3e法國(guó)學(xué)習(xí)合作小學(xué)項(xiàng)目——來(lái)廣營(yíng)校區(qū)

3e-法國(guó)學(xué)校合作小學(xué)項(xiàng)目為1至6年級(jí)的學(xué)生提供小學(xué)基礎(chǔ)教育。與法國(guó)國(guó)際學(xué)校共享一個(gè)校園。這個(gè)校園是北京市教委批準(zhǔn)的外國(guó)人員子女學(xué)校，招收持有外國(guó)護(hù)照的學(xué)生和來(lái)自香港、澳門(mén)和臺(tái)灣的學(xué)生。對(duì)于持有外國(guó)護(hù)照但沒(méi)有中國(guó)簽證的學(xué)生，以及持有長(zhǎng)期外國(guó)居留許可證的中國(guó)學(xué)生，需經(jīng)北京市教育委員會(huì)(BMEC)批準(zhǔn)，3e可協(xié)助學(xué)生申請(qǐng)入學(xué)。

北京三e國(guó)際學(xué)校簡(jiǎn)介

3e國(guó)際學(xué)校2005年由蔡冠深基金會(huì)創(chuàng)辦，至今已發(fā)展成為一所跨越兩個(gè)創(chuàng)新性校園的教育機(jī)構(gòu)。

學(xué)校通過(guò)探究式的課程體系發(fā)展出中、英文平衡的雙語(yǔ)沉浸式教學(xué)，并將法語(yǔ)和法文化課納入小學(xué)課程，最大程度上促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言和文化能力的平行發(fā)展，旨在培養(yǎng)能夠以尊重和欣賞的態(tài)度跨文化交流，并且善于創(chuàng)造性思考與協(xié)作的學(xué)生。學(xué)校重視學(xué)生創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力的開(kāi)發(fā)培養(yǎng)，致力于賦予學(xué)生在學(xué)校環(huán)境中探索、實(shí)踐和表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，力求在學(xué)生自發(fā)性探索和教師指導(dǎo)之間達(dá)到平衡。社交能力和對(duì)多元文化的理解與欣賞也是學(xué)校課程和教學(xué)中的重要組成部分。

3e是一所非營(yíng)利性組織，通過(guò)蔡冠深基金會(huì)的資助和學(xué)生的學(xué)費(fèi)維持運(yùn)營(yíng)。學(xué)校的所有的收益都投入到教學(xué)本身，以便不斷增強(qiáng)高質(zhì)量的項(xiàng)目計(jì)劃和教育設(shè)施。

在選擇學(xué)校的時(shí)候我們都知道，不同的國(guó)際學(xué)校都有著不同的招生要求，所以同學(xué)們?cè)趫?bào)考學(xué)校時(shí)，有了自己有意向、心儀的目標(biāo)學(xué)校后，一定要提前了解一下學(xué)校的入學(xué)條件，只有大家滿足了學(xué)校的入學(xué)條件，才能有機(jī)會(huì)繼續(xù)申請(qǐng)后面的流程，從而進(jìn)入到國(guó)際學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。