隨著教育水平的不斷發(fā)展，不少家長(zhǎng)都希望孩子從小就能在國(guó)際化的多元環(huán)境下成長(zhǎng)，以后出國(guó)留學(xué)能夠更好地適應(yīng)國(guó)外大學(xué)的教育理念。家長(zhǎng)們?cè)谶x擇國(guó)際學(xué)校的時(shí)候，關(guān)于國(guó)際學(xué)校的報(bào)名時(shí)間是家長(zhǎng)們?cè)儐?wèn)得較多的方面，下面小編就了解到的杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校劍橋高中的報(bào)名時(shí)間情況給大家做一個(gè)具體介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校劍橋高中報(bào)名時(shí)間

報(bào)名條件

1、具有浙江省內(nèi)正式學(xué)籍的在校初三或高一年級(jí)學(xué)生。

2、誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，遵守中學(xué)生行為規(guī)范。

3、身體和心理健康，沒(méi)有較嚴(yán)重的慢性疾病、傳染病和心理疾病。如癔病、哮喘病、心臟疾病、夢(mèng)游、尿床、癲癇、抑郁癥等。

4、英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等方面能力較強(qiáng)，能夠較快適應(yīng)全英語(yǔ)教學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、有較強(qiáng)的自學(xué)能力，明確自己今后去國(guó)外學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

6、生活自理能力強(qiáng)，適應(yīng)寄宿生活以及出國(guó)后的獨(dú)立生活。

7、認(rèn)同學(xué)校的國(guó)際化教育理念，不片面追求分?jǐn)?shù)、不片面追求大學(xué)排名、不片面追求功利。

杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校劍橋高中教學(xué)管理

“劍橋國(guó)際高中課程班”是杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校與英國(guó)布羅德格林國(guó)際學(xué)校合作項(xiàng)目，由杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校主辦，并聘用由劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)(CIE)中國(guó)區(qū)高級(jí)附屬中心認(rèn)證的學(xué)術(shù)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理，劍橋外部學(xué)術(shù)委員會(huì)進(jìn)行教學(xué)監(jiān)督。

杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校劍橋高中師資力量

劍橋國(guó)際高中擁有高素質(zhì)、高學(xué)歷，并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍，分別來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、新西蘭、巴基斯坦、牙買加和中國(guó)等國(guó)家。師生人數(shù)比例約為一比十。

國(guó)際學(xué)校的報(bào)名時(shí)間與普通學(xué)校報(bào)名時(shí)間是不太一樣的，所以家長(zhǎng)們?nèi)绻幸庀蛞尯⒆舆M(jìn)入到國(guó)際學(xué)校就讀，一定要抓緊每個(gè)學(xué)校的報(bào)名時(shí)間，這幾年國(guó)際學(xué)校越來(lái)越受到家長(zhǎng)們的追捧，國(guó)際學(xué)校的學(xué)位也比較有限，家長(zhǎng)們一旦有了想要去的學(xué)校，就一定要提前了解信息，提前做好規(guī)劃和準(zhǔn)備，為孩子國(guó)際學(xué)校就讀做好準(zhǔn)備。