學(xué)校的報(bào)考條件會(huì)根據(jù)學(xué)校當(dāng)年的招生情況進(jìn)行變動(dòng)，同學(xué)們?cè)趫?bào)考學(xué)校之前一定要仔細(xì)的查看報(bào)考學(xué)校發(fā)布的報(bào)名條件以及招生對(duì)象。 在學(xué)習(xí)上只要同學(xué)們保持奮進(jìn)的步伐，就算在學(xué)習(xí)中遇到挫折，受到打擊，也會(huì)心境開闊，只要同學(xué)們志堅(jiān)定，就必能得最后的勝利。同學(xué)們，人生是一條路，人生有多長(zhǎng)，路就有多長(zhǎng)。人生有多深，路就有多寬。

林肯國(guó)際學(xué)校小學(xué)部招生對(duì)象：小學(xué)生。

林肯國(guó)際學(xué)校小學(xué)部辦學(xué)理念

永城市林肯國(guó)際學(xué)校秉承美國(guó)林肯國(guó)際大學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念，本著 "把永城帶向世界，讓世界走進(jìn)永城" 的辦學(xué)宗旨，以"一切為了學(xué)生的全人成長(zhǎng)，一切為了教師的全心發(fā)展，一切為了社會(huì)的全面受益"為總目標(biāo)。

借助美方博愛(ài)、創(chuàng)新、自主等優(yōu)秀品格教育，傾力打造國(guó)際化綜合學(xué)校的典范。幼兒部倡導(dǎo)"愛(ài)的教育，家的文化"，與南京師范大學(xué)附屬幼兒園結(jié)為姊妹園。

中小學(xué)開設(shè)美式小班制教學(xué)，采取尊重、開放、互動(dòng)式課堂模式，使每一個(gè)孩子都受到關(guān)注，讓每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)到課堂的快樂(lè)，為每一個(gè)孩子提供充分展示的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。高中部以小班教學(xué)為依托，構(gòu)建國(guó)際課程、中華傳統(tǒng)文化課程于一體的特色課程體系。

學(xué)校依托美國(guó)林肯國(guó)際大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育資源，所有教師都是面向全國(guó)公開招聘、層層選拔，并在崗前聘請(qǐng)南京教科研等機(jī)構(gòu)專業(yè)人士進(jìn)行培訓(xùn)，專業(yè)水準(zhǔn)高，敬業(yè)心強(qiáng)。學(xué)校還聘請(qǐng)多名專職優(yōu)秀外教來(lái)校常駐任教。學(xué)校形成依管帶研、依研促教、依教提質(zhì)的強(qiáng)大師資陣容。

林肯國(guó)際學(xué)校小學(xué)部素質(zhì)化教育

國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)強(qiáng)度其實(shí)也是很大的，除了文化課以外，學(xué)校還會(huì)讓孩子們有足夠的時(shí)間去進(jìn)行課外閱讀，讓孩子在初高中階段積極參與社會(huì)活動(dòng)。

除此以外，他們還可以自己組織很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以及參加大型活動(dòng)，如公益募捐、模擬聯(lián)合國(guó)、國(guó)際交流、游學(xué)夏令營(yíng)等等，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和組織協(xié)作能力。

這些實(shí)踐活動(dòng)可以讓孩子得到對(duì)世界、社會(huì)、人性的了解，將會(huì)影響他們的終身，并且對(duì)于以后申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)的文書也會(huì)是增色的一大亮點(diǎn)。

同學(xué)們，想收獲，就得吃苦。想成功，就得堅(jiān)持。同學(xué)們，這個(gè)世界沒(méi)有做不到的事，只有想不到的人。有的時(shí)候阻擋你前進(jìn)的不是高山大海，而往往是自己鞋底一粒小小的沙粒。所以，在學(xué)習(xí)中，千萬(wàn)不要被任何東西牽絆。一定要帶著夢(mèng)想的力量，帶著拼搏的韌勁，帶著對(duì)未來(lái)的信心，無(wú)論面對(duì)什么困難，同學(xué)們，拿出你的行動(dòng)吧，這樣就能讓夢(mèng)想更靠近你。