那個國際學校好，首先必須滿足資質(zhì)備案，國際學校的認證和備案主要包括國外教育機構(gòu)與國內(nèi)教育主管部門兩方面，認證是對國際學校的辦學資格、教育內(nèi)容、校園設施與資金、校方成員、師資力量等各方面符合要求和標準的認定，備案是向主管機關(guān)存檔以備查。

北京實驗外國語學校初中部辦學特色與教育目標

北京市實驗外國語學校初中部是在完成國家義務教育大綱要求的同時，融合中西方文化，提供多元化教育，引入超學科主題綜合課程，重視學生全方面素質(zhì)尤其是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在教育教學中讓每名學生都可以最大程度地挖掘潛能，培養(yǎng)學生成為具有國際視野的，適應未來全球社會需要的，融合中西方文化的世界公民和社會精英。

北京實驗外國語學校初中部教學特色與核心課程

北實外初中部以超學科主題綜合課程(IB-MYP)+ STEM創(chuàng)客教育 + 中英雙語+ 特色小語種，讓學生在每個課程提供的情境中探究和學習自我，思考當?shù)睾腿蛐詥栴}。這些探究活動使學生能夠掌握和應用一套超學科技能：社交技能、溝通技能、思考技能、研究技能以及自我管理技能。文化基礎課程：夯實文化基礎，可保留國內(nèi)學籍。切實完成國家義務制教育大綱要求。語言能力課程：科學、藝術(shù)、體育、戲劇、人文等采用中英雙語教學。同時為學生提供法語、德語、西班牙語等語言的選修課程。

北京實驗外國語學校初中部學習管理與背景提升

“導師制”1對1學習管理 ：學生從進校到畢業(yè)，學校安排專人提供""一對一""的全程管理指導，協(xié)調(diào)學生，家長和教師共同完成學習目標，為下階段的學習做好準備。“一站式”背景提升:根據(jù)學生能力傾向與興趣愛好，推薦學生有目標地進行專業(yè)學習并參與國內(nèi)外賽事活動，前瞻性地引導學生進行未來職業(yè)規(guī)劃預熱，同時也有助于升入理想學校。

國際學校更強調(diào)自我進步率，所以孩子更快樂和自信，心理更健康。國際學校學生獨立思考和判斷的能力更強。這些孩子大都有著明確的興趣愛好和職業(yè)理想。