很多同學(xué)在不了解學(xué)校招生條件的情況下，而胡亂地選擇學(xué)校，這樣是不利于自己選擇適合自己的的學(xué)校的，沒(méi)被錄取還是一頭霧水?，F(xiàn)在各個(gè)學(xué)校都有自己錄取的標(biāo)準(zhǔn)以及要求來(lái)招生，都會(huì)有一定的差異。下面我們來(lái)一起看一下蘇州北美國(guó)際高級(jí)中學(xué)的招生要求。

蘇州北美國(guó)際高級(jí)中學(xué)招生對(duì)象

初三優(yōu)秀學(xué)生和高中在讀學(xué)生

蘇州北美國(guó)際高級(jí)中學(xué)教學(xué)特色

高端的國(guó)際化特色課程體系建設(shè)體現(xiàn)我校師生的共同發(fā)展愿景，既要在學(xué)校的辦學(xué)總目標(biāo)和育人價(jià)值取向引領(lǐng)下進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，又要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，還要致力于為學(xué)生的升學(xué)以及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此依據(jù)地方特色和學(xué)校優(yōu)勢(shì)開(kāi)發(fā)校本課程，依托專業(yè)的海外優(yōu)質(zhì)人力智力資源，確保課程有效實(shí)施，提升教學(xué)質(zhì)量與效果。

高一年級(jí)：奠定語(yǔ)言及數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，進(jìn)行科學(xué)及社科類的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化語(yǔ)法，幫助學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，了解西方文化及禮儀，建立藝術(shù)氛圍，提升綜合素質(zhì)。

高二年級(jí)：強(qiáng)化語(yǔ)言學(xué)習(xí)及標(biāo)準(zhǔn)化考試，奠定學(xué)科詞匯及背景基礎(chǔ)，深化藝術(shù)及科學(xué)學(xué)習(xí)。

高三年級(jí)：全面提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和水平，與大學(xué)專業(yè)學(xué)科進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接。

蘇州北美國(guó)際高級(jí)中學(xué)課程優(yōu)勢(shì)

量身定制的課程設(shè)置

北卡州立大學(xué)新教學(xué)法研究所三年嘔心瀝血，為我校學(xué)生量身定制課程規(guī)劃，將美國(guó)的教育理念、課程內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃要求等融進(jìn)課程設(shè)置，而且，美國(guó)專家每年數(shù)次來(lái)訪學(xué)校，完善課程細(xì)化方案。

模塊化式學(xué)習(xí)

北卡州立大學(xué)新教學(xué)法研究將所設(shè)計(jì)的課程模塊化，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)術(shù)能力和專業(yè)傾向?qū)W習(xí)不同的模塊，進(jìn)而奠定大學(xué)專業(yè)選擇的基礎(chǔ)。

每所學(xué)校都會(huì)有自己的招生要求，特別是國(guó)際學(xué)校不像普通高中學(xué)校的招生要求那樣簡(jiǎn)單，畢竟國(guó)際學(xué)校讀完以后是要出國(guó)深造的，所以會(huì)在某些層面上的要求會(huì)稍微偏高，小編在此祝愿大家都能找到理想的學(xué)校。