學(xué)校的類(lèi)型那么的多，學(xué)生可以選擇的機(jī)會(huì)也是比較多的，那么學(xué)生了解學(xué)校的地理位置就是一件很重要的事情，畢竟每所學(xué)校的地理位置都是唯一的，不過(guò)選擇學(xué)校最重要的還是學(xué)校的就業(yè)率，距離不是大家決定學(xué)校的最終因素，下面跟著小編一起來(lái)了解山西運(yùn)城國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)地理位置吧。

山西運(yùn)城國(guó)際學(xué)校地址：運(yùn)城市空港新區(qū)(空港南區(qū)河?xùn)|東街與司馬溫公路交叉口東北角)

山西運(yùn)城國(guó)際學(xué)校培養(yǎng)面向未來(lái)社會(huì)的人

對(duì)兒童發(fā)展和學(xué)科教學(xué)的研究，是南明教育團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)項(xiàng)。

我們已經(jīng)能夠做到，最大限度地照顧到每個(gè)生命的特質(zhì)，并引導(dǎo)每個(gè)孩子朝向不一樣的完美。而且我們堅(jiān)定地認(rèn)為，幸福比成功更重要，越幸福的孩子，越容易成功。

我們有足夠豐富的課程，足夠豐富的活動(dòng)(尤其是藝術(shù)活動(dòng))，足夠多樣的社團(tuán)，足夠開(kāi)放的空間來(lái)滿足孩子的需要，也有足夠深邃的高段課程，來(lái)滿足初中高中學(xué)生的智力發(fā)展需求，并由此確保學(xué)生的學(xué)業(yè)成就。

例如，在小學(xué)階段：每個(gè)學(xué)期每個(gè)班全體學(xué)生出演的童話劇，從三年級(jí)開(kāi)始的“道可道”南明微演講與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，形形色色的學(xué)生社團(tuán)，人人精通至少一門(mén)樂(lè)器，中高段開(kāi)始的班級(jí)樂(lè)隊(duì)……

在中學(xué)階段：自然、社會(huì)、哲學(xué)、藝術(shù)四個(gè)全腦維度的全面展開(kāi)，批判反思性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造力與領(lǐng)導(dǎo)力的培育，學(xué)院制的開(kāi)辟與終身志業(yè)的引領(lǐng)……

并且，我們對(duì)國(guó)際化有著獨(dú)特的理解。我們理解的國(guó)際化，首先是民族化。如果不能深度研習(xí)中華傳統(tǒng)文化，就可能成為黃皮白心的“香蕉人”，從而失去與其它優(yōu)秀文化進(jìn)行平等地切磋交流的機(jī)會(huì)。在此基礎(chǔ)上 ，我們致力于建立一個(gè)卓越的英語(yǔ)課程系統(tǒng)，以確保每一個(gè)孩子自由而嫻熟地使用英語(yǔ)，為準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的學(xué)生建立通道，實(shí)現(xiàn)與國(guó)外優(yōu)秀大學(xué)的無(wú)縫對(duì)接。

大家看完山西運(yùn)城國(guó)際學(xué)校的地址位置以后學(xué)校距離自己家的距離是否遠(yuǎn)呢，其實(shí)現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展如此迅速，交通也變得非常方便，不管是自駕還是做地鐵都是不錯(cuò)的選擇，所以大家不用擔(dān)心距離的問(wèn)題。