青島MTI國(guó)際學(xué)校(ISQ)初中部怎么樣?現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的國(guó)際化教育水平飛速提升，隨之而來(lái)的便是國(guó)際學(xué)校的大量出現(xiàn)。目前，青島還是有不少的國(guó)際學(xué)校，所以家長(zhǎng)們?cè)趽裥５臅r(shí)候難免糾結(jié)頭疼，在這時(shí)如何做出正確、合適的選擇顯得尤為重要，今天，小編就為大家介紹一下青島MTI國(guó)際學(xué)校(ISQ)初中部，我們一起來(lái)看看吧。

青島MTI國(guó)際學(xué)校(ISQ)初中部辦學(xué)實(shí)力

青島MTI國(guó)際學(xué)校是中國(guó)國(guó)際學(xué)校聯(lián)盟(ISC)的一員—ISC是一個(gè)在近26年來(lái)為學(xué)生們提供優(yōu)秀的學(xué)術(shù)課程以滿足他們?cè)谇楦?，心理，精神，智力和社交方面需求的組織。ISC為超過(guò)1600名學(xué)生服務(wù)，他們大多數(shù)是在中國(guó)企業(yè)中工作的外籍人員子女。ISC提供美式教育課程和大學(xué)預(yù)科教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)校也相信學(xué)生的成功依賴于家長(zhǎng)的參與，所有我們努力營(yíng)造家長(zhǎng)與子女之間的良好關(guān)系。

因?yàn)镮SC是一個(gè)學(xué)校聯(lián)合組織，所以學(xué)生與教師都能夠參與全系統(tǒng)內(nèi)的學(xué)?；顒?dòng)，在那里他們可以與別的ISC學(xué)校互動(dòng)。學(xué)生們有籃球、排球和足球比賽，而超過(guò)250位教師們則會(huì)參加每年一度的專業(yè)水平提升會(huì)議并可以分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。成為這個(gè)中國(guó)內(nèi)龐大的，相互連接的團(tuán)體的一部分，僅僅是ISQ保有其獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)的原因之一。

青島MTI國(guó)際學(xué)校的目標(biāo)是讓學(xué)生準(zhǔn)備接受更高層更好的教育教育，設(shè)置的課程是既有挑戰(zhàn)性又有鼓勵(lì)性的。學(xué)生們都能取得很高的(GPA)與SAT成績(jī)，以及那些能夠前往自己所選擇大學(xué)就讀的學(xué)生數(shù)量證明了這種做法的成功。對(duì)于那些堅(jiān)定孩子學(xué)習(xí)大學(xué)預(yù)科課程的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，ISQ是個(gè)非常棒的選擇。青島MTI國(guó)際學(xué)校多屆畢業(yè)生已申請(qǐng)到香港，韓國(guó)，英國(guó)，美國(guó)，加拿大等國(guó)家著名學(xué)校。

青島MTI國(guó)際學(xué)校(ISQ)初中部辦學(xué)規(guī)模

青島MTI國(guó)際學(xué)校是由美國(guó)一家非營(yíng)利性質(zhì)的公司MTI(國(guó)際管理技術(shù))旗下的教育基金公司所設(shè)立的，致力于中國(guó)教育工作的發(fā)展，建校時(shí)曾用名Qingdao MTI International School， 后改名為International School of Qingdao(MTI)。建立國(guó)際學(xué)校的目的就是為了外籍兒童的學(xué)業(yè)以及促進(jìn)中外文化的了解與交流。ISQ是美國(guó)公司“中國(guó)6所國(guó)際學(xué)校”理念下的第二所國(guó)際學(xué)校。

青島MTI國(guó)際學(xué)校分別于1996年6月和1996年9月23日獲得了青島市教育局和國(guó)家教育部的教育資格批準(zhǔn)。當(dāng)ISQ于1996年秋天開學(xué)時(shí)，僅有從幼兒園到4年級(jí)共8名學(xué)生。全部學(xué)生被安置在青島高科園一中教學(xué)樓二樓的其中三間教室與辦公室內(nèi)。

青島MTI國(guó)際學(xué)校(ISQ)是一所獨(dú)立的，男女同校并以學(xué)費(fèi)為基礎(chǔ)的國(guó)際學(xué)校，學(xué)校為在中國(guó)青島的外籍群體服務(wù)，開設(shè)幼兒園2歲班到高中12年級(jí)的課程。學(xué)校提供美國(guó)大學(xué)預(yù)科課程，并以英語(yǔ)作為主要教學(xué)語(yǔ)言。

ISQ于1996年建校，當(dāng)時(shí)僅有8名學(xué)生，但是在后來(lái)的這16年里，學(xué)校的招生情況一直保持穩(wěn)定增長(zhǎng)，現(xiàn)在有超過(guò)415名在校生。

目前ISQ的學(xué)生主體為68%韓國(guó)人，20%來(lái)自北美，5%來(lái)自歐洲和澳大利亞，2%來(lái)自印度和印度尼西亞還有5%的學(xué)生來(lái)自其他國(guó)家。

學(xué)生主體代表了16個(gè)國(guó)家和三大語(yǔ)言群體，韓語(yǔ)、英語(yǔ)和中文。24%的學(xué)生以英語(yǔ)為母語(yǔ)，而其他76%則使用英語(yǔ)作為其第二語(yǔ)言。

總體來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆舆x擇國(guó)際學(xué)校的時(shí)候，除了考察學(xué)校各種基本情況，比如升學(xué)、師資等各類指標(biāo)，其實(shí)最主要的還是要結(jié)合孩子自身發(fā)展?fàn)顩r才更為合適，以孩子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)科學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ)，再去結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行選擇，能夠更好地幫助孩子順利進(jìn)入到心儀的國(guó)際學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。